Desde el inicio del proyecto Educando
para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud (ESPS), hace 20 años, el
IES Valle de Aller ha considerado el agua
como un eje vertebrador de la
sostenibilidad, entendiendo que la calidad y disponibilidad del agua condicionan
directamente la salud humana, la biodiversidad y el equilibrio de los
ecosistemas.
La problemática del agua
trasciende la mera disponibilidad del recurso —cada vez más condicionada por el
cambio climático—, abarcando aspectos clave como su uso eficiente, la
prevención de su contaminación y la necesidad de una gestión sostenible e
integrada. Esto hace imprescindible un enfoque educativo que promueva hábitos
responsables y sostenibles.
El diagnóstico realizado
responde al compromiso adquirido por el alumnado y el profesorado, orientado a
analizar la problemática del agua en el entorno cercano y promover acciones
transformadoras.
Las experiencias fueron
generado un impacto profundo en la conciencia ambiental, fomentando la
participación activa y la colaboración entre alumnado y profesorado, y
consolidando hábitos responsables en el uso y cuidado del agua y del entorno.
La implicación transversal de todos los cursos evidencia que la educación
vivencial, basada en la acción directa y el aprendizaje en contextos
reales, es la clave para formar ciudadanos conscientes, críticos y
comprometidos con la protección de los ecosistemas y la sostenibilidad. Los
ejemplos concretos de estas actuaciones y sus evidencias pueden consultarse en
los enlaces indicados previamente.
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