domingo, 21 de junio de 2026

Ya está en el hall del IES Valle de Aller la Mesa Gratuita de Intercambio de Libros de Texto: una segunda vida para los libros, una nueva oportunidad para otras personas

 


 

Con el objetivo de fomentar la reutilización de recursos, la economía circular y el consumo responsable, el IES Valle de Aller ha colocado un año más en el hall la Mesa Gratuita de Intercambio de Libros de Texto.

Este espacio está destinado a que cualquier miembro de la comunidad educativa pueda depositar libros de texto que ya no use, para que puedan seguir siendo útiles a otras personas. Del mismo modo, quienes lo deseen podrán llevarse aquellos que necesiten.

Con esta sencilla iniciativa contribuimos a reducir residuos, favorecer el ahorro de las familias y dar una segunda vida a materiales que aún pueden seguir cumpliendo una importante función educativa.

Pequeños gestos como este ayudan a construir una comunidad más solidaria y sostenible, demostrando que compartir y reutilizar son herramientas fundamentales para cuidar tanto de las personas como del planeta.


 

sábado, 20 de junio de 2026

Soltar vida, sembrar biodiversidad: Un año más, el IES Valle de Aller repuebla el río Aller con trucha autóctona en una lección de compromiso ambiental intergeneracional

 




El alumnado de 1º de ESO del IES Valle de Aller protagonizó el martes 9 de junio una nueva acción por el medio ambiente y el compromiso con la biodiversidad local: la repoblación del río con más de 40.000 alevines de trucha fario, especie autóctona y emblema de los ecosistemas fluviales del concejo.





Esta actividad fue coordinada por el Proyecto “Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud”, en colaboración con la asociación de pescadores “El Maravayu”, y se enmarca en una iniciativa global con enfoque One Health, que integra educación ambiental, biodiversidad y salud pública. Se completó con la limpieza voluntaria de la ribera del río Aller y una campaña de recogida de colillas contra el impacto ambiental del tabaco: “Colillas, ríos y responsabilidad colectiva, que denuncia que fumar no solo daña la salud humana, sino también contamina el agua que bebemos y el pescado que comemos.




Criar para conservar: del laboratorio al río

Los alevines liberados no llegaron al río por casualidad: proceden de un ciclo completo de desove, embrionado, alevinaje y cría llevado a cabo en las instalaciones de El Maravayu, en Molín Peón (El Pino), dentro del monumento natural de Les Foces del Pino. Allí, en el mes de diciembre, el alumnado también tuvo la oportunidad de implicarse en fases previas del proceso.

Estas instalaciones cuentan con balsas y laboratorio genético, y están situadas en una zona de aguas limpias y abundantes, condiciones ideales para garantizar la supervivencia de las truchas jóvenes hasta su suelta.

 






Voluntariado y solidaridad por un río vivo y con futuro

El río Aller es uno de los ríos trucheros representativos de Asturias. La repoblación es, por tanto, un paso fundamental en su conservación y en la mejora de su biodiversidad.


Queremos agradecer de forma muy especial a Sabino y al resto de pescadores de la asociación El Maravayu, una asociación sin ánimo de lucro que colabora generosamente con el Principado de Asturias, por su dedicación, cercanía con el alumnado y entrega desinteresada. Su pasión por el río y su compromiso con la educación ambiental han sido clave para que esta actividad no solo sea posible, sino profundamente inspiradora para las nuevas generaciones.







Relevo generacional junto al río: aprender haciendo

 En las fotografías, tres generaciones se unen en un mismo gesto: devolver vida al río. La sabiduría y la experiencia de los mayores, junto con la energía de la juventud se dan la mano con ilusión para cuidar juntos nuestros ríos. 

Una experiencia de aprendizaje-servicio donde el alumnado aprende haciendo, al tiempo que contribuye al bienestar del entorno y de la comunidad.

 


🎯 Una actividad con impacto real: ODS trabajados


Con esta iniciativa se ha fomentado el respeto por el entorno y la conciencia sobre la necesidad de proteger la vida fluvial. Además, se han trabajado varios Objetivos de Desarrollo Sostenible:

 ·        ODS 3: Salud y bienestar

·        ODS 4: Educación de calidad
·        ODS 5: Igualdad de género
·        ODS 6: Agua limpia y saneamiento
·        ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres
·        ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos

 



La implicación activa de los estudiantes demuestra cómo la educación puede generar una ciudadanía más crítica, informada y comprometida con el planeta. Al tocar el agua, soltar vida y reflexionar sobre lo aprendido, el alumnado se convierte en protagonista de un cambio real.

La experiencia no termina aquí. El próximo curso seguiremos trabajando junto a la asociación de pescadores El Maravayu en nuevas propuestas educativas relacionadas con el río y su biodiversidad. Entre ellas destacan un taller de elaboración de cebos tradicionales y estudio de macroinvertebrados acuáticos, fundamentales para evaluar la calidad ecológica de las aguas. Porque conocer nuestro entorno es el primer paso para valorarlo, protegerlo y transmitirlo a las generaciones futuras.

 



Todas las fotografías de la actividad aquí.

Información relacionada:

 

miércoles, 17 de junio de 2026

El IES Valle de Aller renueva la distinción «Centro Circular 2025-2026» de Cogersa

 





El IES Valle de Aller ha sido distinguido con el reconocimiento «Centro Circular 2025-2026», otorgado por Cogersa en el marco de la Red de Escuelas por la Circularidad (REC), en reconocimiento a su compromiso con la sostenibilidad, la economía circular y la educación ambiental.

La convocatoria Centros Circulares 2025-2026 tiene como finalidad reconocer y visibilizar el trabajo de los centros educativos que desarrollan iniciativas orientadas a la reducción de residuos, la reutilización de materiales, el reciclaje y la participación activa de la comunidad educativa en la mejora de su entorno.

En esta edición se presentaron un total de 20 candidaturas procedentes de centros educativos de distintas etapas y concejos de Asturias. Tras la valoración de los proyectos, se concedió la distinción «Centro Circular 2025-2026» al IES Valle de Aller, destacando su capacidad para integrar la sostenibilidad, la participación y el compromiso ecosocial en un proyecto educativo transversal que implica a alumnado, profesorado y resto de la comunidad educativa.

El diploma acreditativo será entregado el próximo 8 de octubre, durante el Seminario de Inauguración de la Red de Escuelas por la Circularidad correspondiente al curso 2026-2027.

Desde Cogersa se ha querido agradecer la implicación del centro y reconocer el esfuerzo realizado por toda la comunidad educativa para incorporar los principios de la economía circular a la práctica educativa diaria. Este reconocimiento pone en valor un trabajo continuado que contribuye a formar una ciudadanía más responsable, comprometida y consciente de la necesidad de avanzar hacia modelos de desarrollo más sostenibles.

Este logro supone un importante estímulo para continuar desarrollando proyectos vinculados a la sostenibilidad, la promoción de la salud, la economía circular y la conservación del medio ambiente, líneas estratégicas que forman parte de la identidad educativa del IES Valle de Aller.

martes, 16 de junio de 2026

Estudio geológico y medioambiental interdisciplinar de la costa oriental asturiana

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Parque Nacional Picos de Europa

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Nuestra voz para el Mapa Interactivo del Compostaje Escolar de Asturias: transformando residuos en recursos

 


 

Durante el mes de junio, el alumnado del IES Valle de Aller participó en una iniciativa promovida por COGERSA para formar parte del Mapa Interactivo del Compostaje Escolar en Asturias, una herramienta que da visibilidad a los centros educativos comprometidos con la sostenibilidad, la economía circular y el cuidado del medio ambiente.



Con el objetivo de compartir nuestra experiencia y animar a otras comunidades educativas a sumarse a esta práctica sostenible, el alumnado elaboró y grabó un breve mensaje de audio de sensibilización sobre la importancia del compostaje y la correcta gestión de los biorresiduos.

El mensaje elegido para representar al centro fue:

"Lo que para ti es un residuo, para la tierra es un recurso. Menos basura, más naturaleza: ¡composta y transforma el futuro!"



A través de esta actividad, el alumnado reflexionó sobre el valor de los residuos orgánicos como recurso y sobre el papel que cada persona puede desempeñar en la reducción de la cantidad de residuos que terminan en los vertederos. El compostaje permite transformar restos de frutas, verduras y otros materiales orgánicos en un valioso abono natural que mejora la fertilidad del suelo y contribuye a cerrar el ciclo de la materia de forma sostenible.



Esta acción se enmarca dentro de nuestro proyecto «Educando para la sostenibilidad y la promoción de la salud», así como de las iniciativas de la Red de Escuelas por la Circularidad, fomentando hábitos responsables que contribuyen a la protección del medio ambiente y a la construcción de una sociedad más sostenible.



Cada cáscara de fruta, cada resto vegetal y cada pequeño gesto cuentan. Compostar es mucho más que gestionar residuos: es cuidar la tierra, reducir nuestra huella ambiental y apostar por un futuro mejor para todas las personas.










Evitar riesgos oculares durante el eclipse en el IES Valle de Aller

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 evitar riesgos para la salud ocular durante el eclipse, (trabajado en distintas materias en el tercer trimestre, con el claustro y, a través de las redes sociales y TokAppSchool, con las familias).

lunes, 15 de junio de 2026

Broche final al curso 2025-2026 del Proyecto de Mediación Escolar: Entre acantilados, playa y convivencia

 




Como cada curso, el Proyecto de Mediación Escolar del IES Valle de Aller ha puesto el punto final a sus actividades con una jornada de convivencia en el entorno natural. El pasado 15 de junio, alumnado y profesorado participante disfrutaron de una salida que sirvió para celebrar el trabajo realizado a lo largo del curso y fortalecer los lazos creados dentro del equipo de mediación.

En esta ocasión volvimos a recorrer la ruta costera entre Bañugues y Luanco, una actividad que ya habíamos realizado en cursos anteriores y que siempre ofrece una excelente combinación de naturaleza, convivencia y disfrute del patrimonio litoral asturiano. Para adaptarla mejor a la jornada, el recorrido se inició en el área recreativa de Moniello, acortando el trayecto y permitiendo dedicar más tiempo al disfrute de la playa y a las actividades de grupo.



La ruta nos permitió contemplar espectaculares paisajes costeros, compartir conversaciones, risas y buenos momentos, además de reforzar valores fundamentales del proyecto como la cooperación, la escucha activa, la empatía y la resolución pacífica de conflictos.

Y, como suele ocurrir tras una caminata bajo el sol y el calor de junio, el esfuerzo tuvo su recompensa con agradables momentos de descanso, juegos y convivencia junto al mar, poniendo el mejor colofón posible a un intenso curso de trabajo.



El Proyecto de Mediación Escolar no sería una realidad sin la implicación de muchas personas. Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al alumnado mediador por su participación activa, su entusiasmo, su responsabilidad y su compromiso a lo largo de todo el curso. Su labor contribuye de manera decisiva a mejorar la convivencia y a construir un centro más respetuoso, inclusivo y participativo.



Asimismo, agradecemos al profesorado su dedicación, acompañamiento y trabajo constante, así como el apoyo prestado en la organización y desarrollo de las distintas actividades realizadas.

Con esta salida cerramos un nuevo curso de mediación escolar, cargado de aprendizajes, experiencias compartidas y crecimiento personal. Nos despedimos hasta el próximo curso con la satisfacción del trabajo bien hecho y con la ilusión de seguir construyendo una convivencia cada día mejor en nuestro centro.




Senderismo, salud y compromiso europeo en la inauguración de las XXI Jornadas Culturales Europeas del IES Valle de Aller



En la inauguración de las  XXI Jornadas Culturales Europeas del IES Valle de Aller, que este año se celebran bajo el lema «Jóvenes comprometidos para impulsar el futuro de la Unión Europea», se invitó al alumnado a reflexionar sobre su papel como ciudadanía activa, responsable y comprometida con los retos del presente y del futuro.

El acto contó con la presencia de la directora del centro, Margarita Gandullo Recio, y del alcalde de Aller, Juan Carlos Iglesias García, quienes destacaron la importancia de estas jornadas como espacio de aprendizaje, participación y encuentro entre la comunidad educativa y diferentes profesionales e instituciones de nuestro entorno.



Durante la inauguración también tuvo lugar la entrega de premios del concurso «Un selfie desde el sendero», organizado por el Departamento de Educación Física dentro de su Proyecto Deportivo de Centro.

Esta iniciativa forma parte del Plan de Actividad Física en Familia, con el objetivo de fomentar hábitos de vida saludables y reforzar el papel de las familias como agentes fundamentales en la promoción de la actividad física entre adolescentes y jóvenes.






El reto consistía en realizar una ruta de senderismo por el concejo de Aller y compartir una fotografía de la experiencia. La propuesta logró combinar actividad física, contacto con la naturaleza, disfrute del entorno y convivencia familiar, promoviendo estilos de vida activos y saludables.

Entre todas las personas participantes se celebró un sorteo para determinar las tres ganadoras de un lote de material de senderismo. En la entrega de premios participaron el alcalde de Aller, la directora del centro e Ignacio González López, jefe del Departamento de Educación Física, quienes felicitaron a las personas premiadas y agradecieron la implicación de todas las familias que se sumaron a la iniciativa.

Con este acto se dio inicio a unas jornadas que convirtieron al IES Valle de Aller en un espacio de reflexión, aprendizaje y participación en torno a temas tan relevantes como la sostenibilidad, la salud, la ciencia, la ciudadanía europea y el compromiso con un futuro más justo y sostenible.

domingo, 14 de junio de 2026

LECCIONES DEL PASADO EN EL IES VALLE DE ALLER PARA COMPRENDER EL FUTURO: GEOLOGÍA, RELIEVE, CAMBIO CLIMÁTICO Y ACTIVIDAD HUMANA


 


Dentro de las XXI Jornadas Culturales del IES Valle de Aller, celebradas bajo el lema «Jóvenes comprometidos para impulsar el futuro de la Unión Europea», contamos con la participación de Pedro Farias Arquer, profesor recientemente jubilado del Departamento de Geología de la Universidad de Oviedo y una de las figuras de referencia en el estudio de la geología del noroeste de la Península Ibérica.



A lo largo de su charla: “Alfabetización científica: la influencia del relieve en ecosistemas y actividad humana y cómo se creó la Cordillera Cantábrica”el alumnado pudo descubrir cómo la Geología constituye una herramienta fundamental para comprender los cambios que ha experimentado nuestro planeta a lo largo de millones de años. Gracias al estudio de las rocas, estructuras geológicas y paisajes, es posible reconstruir ambientes y climas del pasado, interpretar los procesos naturales que los originaron y entender mejor los cambios que están teniendo lugar en la actualidad.



La charla puso de manifiesto que el clima de la Tierra ha estado sometido a continuas transformaciones a lo largo de su historia geológica y que el conocimiento científico de estos procesos resulta esencial para comprender los desafíos ambientales actuales. Asimismo, se destacó la importancia de interpretar correctamente los fenómenos geológicos para prevenir riesgos naturales y evitar que determinados eventos puedan convertirse en auténticas catástrofes para las personas y el territorio.



La actividad permitió al alumnado acercarse al método científico aplicado a las Ciencias de la Tierra, potenciando la búsqueda, selección e interpretación crítica de información científica. Además, favoreció la reflexión sobre las estrechas relaciones existentes entre geología, paisaje, biodiversidad y actividad humana, así como sobre la influencia del relieve en la distribución de los ecosistemas y en la forma en que las sociedades ocupan y utilizan el territorio.



Desde el IES Valle de Aller agradecemos su participación en estas Jornadas Culturales y la oportunidad brindada a nuestro alumnado para comprender que las rocas, los paisajes y las montañas no solo cuentan la historia de nuestro planeta, sino que también aportan claves fundamentales para afrontar los retos ambientales y climáticos del futuro.


LA SOLIDARIDAD CORRE POR LAS VENAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL IES VALLE DE ALLER: DONAR SANGRE, DONAR VIDA



Dentro del programa de las XXI Jornadas Culturales del IES Valle de Aller, bajo el lema «Jóvenes comprometidos para impulsar el futuro de la Unión Europea», nuestro alumnado tuvo la oportunidad de asistir a una interesante charla impartida por Pablo Matas, coordinador de extracciones de DONASTURIAS, perteneciente al Centro Comunitario de Sangre y Tejidos de Asturias.



Durante la sesión se puso de manifiesto la importancia de la donación de sangre como un acto altruista, solidario y esencial para el funcionamiento del sistema sanitario. Cada día, los hospitales necesitan disponer de reservas suficientes para atender intervenciones quirúrgicas, tratamientos oncológicos, accidentes, trasplantes y numerosas situaciones de emergencia en las que la sangre resulta imprescindible para salvar vidas.




La charla permitió al alumnado conocer cómo se organiza el proceso de donación, los requisitos para convertirse en donante y el enorme impacto que puede tener un gesto sencillo y seguro sobre la vida de otras personas.

Asimismo, se destacó una realidad especialmente relevante para Asturias: el progresivo envejecimiento de la población y la disminución del número de donantes jóvenes. Esta situación adquiere una importancia aún mayor en las Cuencas Mineras, donde resulta fundamental garantizar el relevo generacional entre las personas donantes para asegurar el abastecimiento de sangre en el futuro.


La actividad invitó a reflexionar sobre la responsabilidad individual y colectiva en la construcción de una sociedad más solidaria, sensibilizando al alumnado sobre la importancia de convertirse en donantes cuando alcancen la mayoría de edad. Donar sangre no solo salva vidas, sino que constituye un ejemplo de compromiso cívico y participación activa en el bienestar de la comunidad.

Desde el IES Valle de Aller agradecemos sinceramente a Pablo Matas y al Centro Comunitario de Sangre y Tejidos de Asturias su colaboración y su labor de concienciación, acercando al alumnado una realidad que nos afecta a todas las personas y fomentando valores tan importantes como la solidaridad, la empatía y el compromiso social.

TRANSICIÓN ENERGÉTICA Y MERCADO DE LA ELECTRICIDAD: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA durante las XXI Jornadas Culturales del IES Valle de Aller



El IES Valle de Aller tuvo el privilegio de contar, dentro de las XXI Jornadas Culturales, con la participación de Alfredo Menéndez Morán, Jefe de Sostenibilidad y Mejora Continua en EDP España, que impartió la interesante charla «Transición energética: el mercado de la luz. La Unión Europea en nuestra vida cotidiana».



Bajo el lema «Jóvenes comprometidos para impulsar el futuro de la Unión Europea», el alumnado pudo acercarse a una realidad que forma parte de su día a día, pero cuyo funcionamiento resulta muchas veces desconocido: el mercado de la electricidad y su estrecha relación con la transición energética y la sostenibilidad.



A lo largo de la conferencia, el ponente explicó de manera clara y cercana cómo funciona el mercado eléctrico español, abordando aspectos fundamentales como la oferta y la demanda de energía, los costes de producción y la influencia que tienen las diferentes fuentes de generación —energías renovables, energía nuclear o gas natural— en el precio final de la electricidad.

Asimismo, el alumnado pudo comprender por qué el precio de la electricidad varía a lo largo del día, analizar las diferencias de costes entre las distintas tecnologías energéticas y reflexionar sobre los desafíos que plantea el actual proceso de transición hacia un modelo energético más sostenible y descarbonizado.



La actividad permitió relacionar contenidos de diferentes materias del currículo de Educación Secundaria, fomentando el pensamiento crítico, la competencia matemática, la competencia científica y la competencia ciudadana. Además, sirvió para poner de manifiesto cómo las decisiones energéticas tienen repercusiones directas sobre el medio ambiente, la economía y la lucha contra el cambio climático.



Desde el IES Valle de Aller agradecemos sinceramente su participación y la valiosa aportación realizada a nuestro alumnado, acercando de forma rigurosa y accesible uno de los grandes retos del presente y del futuro: la construcción de un modelo energético más sostenible, eficiente y respetuoso con el medio ambiente.