ITS y anticoncepción en 3º de ESO del IES Valle de Aller: educar para decidir con responsabilidad

 

En el IES Valle de Aller seguimos impulsando, un curso más, las actividades del programa Ni ogros ni princesas, una iniciativa clave para promover una vivencia saludable, respetuosa y responsable de la sexualidad en nuestro alumnado.

Dentro de este marco, el alumnado de 3º de ESO ha trabajado el bloque de “ITS y anticoncepción”, un contenido esencial para el desarrollo de competencias personales y sociales vinculadas al bienestar y la promoción de la salud.

 

Preparación en el aula: la base del aprendizaje

Antes de la intervención de agentes externos, el profesorado tutor desarrolla sesiones previas en el aula utilizando las guías didácticas del programa. Este trabajo inicial permite:

• Introducir conceptos clave de forma progresiva.
• Generar un clima de confianza y respeto.
• Resolver dudas iniciales del alumnado.
• Facilitar una participación más activa en los talleres posteriores.

 

Aprendizaje con profesionales sanitarios

En los niveles de 1º, 2º y 3º de ESO, los talleres son impartidos por personal sanitario del Área Sanitaria VII del Servicio de Salud del Principado de Asturias, concretamente por enfermeras del Centro de Salud de Moreda. Esta colaboración aporta un enfoque riguroso, actualizado y cercano, conectando el ámbito educativo con el sanitario en línea con el enfoque One Health.

 

Objetivo de la actividad

👉 Aumentar el conocimiento sobre los métodos anticonceptivos y las principales infecciones de transmisión sexual, favoreciendo actitudes responsables y positivas hacia el uso del preservativo.

Contenidos trabajados

Durante las sesiones se abordan aspectos fundamentales para la toma de decisiones informadas:

 Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)

• ITS más frecuentes.
• Síntomas y consecuencias.
• Vías de transmisión.
• Estrategias de prevención.

 Métodos anticonceptivos

• Qué son y para qué sirven.
• Tipos de métodos.
• Uso correcto.
• Ventajas e inconvenientes.

Educación para la vida

Este tipo de actividades no solo aportan conocimientos, sino que contribuyen al desarrollo de una ciudadanía crítica, informada y responsable. Trabajar la educación afectivo-sexual desde edades tempranas es fundamental para prevenir riesgos, promover relaciones basadas en el respeto y favorecer el bienestar integral del alumnado.

Desde el centro seguimos apostando por una educación que vaya más allá de los contenidos académicos, conectando con la realidad del alumnado y acompañándoles en su desarrollo personal.

Innovación y sostenibilidad en el aula de 2º ESO del #IESVALLEDEALLER: nuestra Granja Sostenible, finalista en “Espacios Sostenibles”

(foto del Comercio: https://www.elcomercio.es/asturias/concurso-espacios-sostenibles-asturias-finalistas-20260324122000-nt.html#goog_rewarded)

Nuestra Granja Sostenible San Claudio ha sido seleccionada como finalista en el concurso “Espacios Sostenibles” del Clúster Ecco 

Este reconocimiento nace también desde la materia de Tecnología y Digitalización de 2º ESO, donde trabajamos la sostenibilidad a través de la innovación y apostamos por la economía circular 

El próximo martes 7 de abril estaremos presentes en la gala final que se celebrará en el Pozo Sotón , un lugar emblemático que simboliza el compromiso con un futuro más responsable 

Seguimos trabajando con ilusión para construir un modelo más sostenible… ¡y este reconocimiento nos impulsa a llegar aún más lejos! 

Ciencia, salud y vocaciones en el IES Valle de Aller: una mañana en el Hospital Álvarez-Buylla

 

La visita del pasado 17 de marzo al Hospital Álvarez-Buylla permitió al alumnado de 2º de Bachillerato del IES Valle de Aller vivir una experiencia de aprendizaje real, conectando el aula con el entorno sanitario y profesional.

Durante la visita, pudieron conocer de cerca el funcionamiento de servicios clave como hemodiálisis, cardiología, anatomía patológica, radiología, digestivo o esterilización. De la mano de profesionales sanitarios, el alumnado descubrió no solo los procedimientos técnicos, sino también el valor del trabajo en equipo, la responsabilidad y el compromiso con la salud de las personas.

Esta actividad se enmarca plenamente en el enfoque One Health (Una sola salud), al poner de manifiesto la estrecha relación entre la salud humana, el entorno y el avance científico-tecnológico. El hospital se convierte así en un espacio donde la ciencia se aplica para mejorar la calidad de vida y el bienestar de la población.

Además, la visita permitió reforzar y contextualizar contenidos trabajados en Biología y Ciencias Generales, favoreciendo un aprendizaje significativo y aplicado. Comprender cómo se utilizan los conocimientos científicos en situaciones reales ayuda a consolidar aprendizajes y a desarrollar una mirada crítica y consciente hacia la salud.

Por otro lado, la experiencia ha contribuido a despertar vocaciones científico-sanitarias y a orientar al alumnado en su futuro académico y profesional, mostrando la diversidad de perfiles y oportunidades dentro del ámbito de la salud.

En definitiva, una jornada que no solo acerca la ciencia a la realidad, sino que también promueve hábitos de vida saludables, pensamiento crítico y compromiso social, pilares fundamentales de una educación orientada al presente y al futuro.

Ondas que transforman: la radio escolar del IES Valle de Aller da voz a la cooperación internacional de la Asociación SIRA

Adrián, Ángela, Carmen y Sean Paul, estudiantes de 4º de ESO-B, culminan con una entrevista a Germán Rodríguez una enriquecedora colaboración desarrollada durante varios meses entre la Asociación SIRA y el IES Valle de Aller.

La Asociación SIRA impulsa programas de atención pediátrica en Guatemala, una labor que requiere financiación constante. En este sentido, el departamento de Matemáticas ha participado activamente en la recaudación de fondos mediante la organización de mercadillos solidarios y otras iniciativas.

Por su parte, departamentos como Física y Química y Biología y Geología han contribuido a la sensibilización de la comunidad educativa, difundiendo —a través de infografías elaboradas por el alumnado— la importancia de una adecuada suplementación nutricional en embarazadas y en la infancia, clave para un desarrollo saludable.

Desde el departamento de Lengua Castellana y Literatura, damos voz a esta experiencia a través de nuestra radio escolar, acercando al alumnado a realidades globales desde una perspectiva crítica, solidaria y comprometida.

🎧 Escucha la entrevista completa aquí:

go.ivoox.com/rf/170469861

Semana Blanca del IES Valle de Aller: Movimiento, naturaleza y bienestar

La Semana Blanca es una oportunidad para promover la actividad física, la convivencia y el contacto con la naturaleza.

A través del esquí y de las actividades en la montaña, el alumnado del IES Valle de Aller refuerza hábitos de vida saludables y valores de respeto por el entorno, en línea con el proyecto Deportivo y el proyecto Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud (ESPS).

Back to school con María Díez Garrido: El alumnado de 4º de ESO del IES Valle de Aller participó en el proyecto CONÓCEME sobre el uso responsable de medicamentos

 

Por segundo año consecutivo, desde el proyecto Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud (ESPS) del centro participamos en el proyecto ConóceMe: Comprende el medicamento / Descubre al farmacéutico (6ª edición), una iniciativa promovida por la Sociedad Española de Farmacia Clínica, Familiar y Comunitaria a través de su fundación, en colaboración con Laboratorios Cinfa.

La actividad se desarrolló con el alumnado de 4º de ESO los días 20 y 27 de febrero, y fue impartida por la farmacéutica voluntaria María Díez Garrido, antigua alumna del centro, que regresó al instituto para compartir su experiencia profesional y ayudar a mejorar la educación sanitaria del alumnado.

El objetivo principal del proyecto es mejorar la formación de las y los adolescentes en el uso adecuado de los medicamentos, promoviendo hábitos responsables y una mayor conciencia sobre los riesgos asociados a su uso incorrecto, especialmente en el caso de los antibióticos.

Durante las sesiones, desarrolladas con una metodología práctica y participativa, el alumnado pudo trabajar y debatir sobre diferentes aspectos relacionados con el uso seguro de los medicamentos, entre ellos:

• Cómo interpretar correctamente la información del envase y del prospecto.
• Los conceptos básicos que aparecen en un prospecto y su utilidad.
• Qué hacer si, tras tomar una medicación, se producen vómitos o diarrea.
• La conservación adecuada de los medicamentos en el hogar.
• Cómo actúan los fármacos en el organismo (liberación y efecto).
• Las diferencias entre ibuprofeno y paracetamol, así como algunos errores frecuentes en su uso.
• Los riesgos de la automedicación, especialmente cuando se trata de antibióticos.

Además, compartimos con la comunidad educativa una Guía práctica para el uso adecuado de los medicamentos , que nos fue facilitada el curso pasado como parte de nuestra participación en este proyecto.

Quienes deseen ampliar la información pueden consultar también el siguiente artículo con un resumen detallado de los dos talleres realizados:

Back to school: María Díez Garrido, antigua alumna del IES Valle de Aller, colabora en el Proyecto CONÓCEME para educar a los adolescentes sobre el uso responsable de medicamentos

Mujeres del Mundo Clásico: visibilizando referentes desde Cultura Clásica en el 8M en el IES Valle de Aller

 

Con motivo de la celebración del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, el alumnado de Cultura Clásica de 2.º de ESO ha realizado una exposición de trabajos dedicados a mujeres destacadas del Mundo Clásico.

A través de esta actividad, el alumnado ha investigado la vida y las aportaciones de diversas mujeres de la Antigua Grecia y Roma que sobresalieron en ámbitos tan diversos como la literatura, la filosofía, el deporte o la historia. Muchas de estas figuras, a pesar de su relevancia, han tenido una presencia menor en los relatos históricos tradicionales.

El objetivo de la exposición ha sido dar visibilidad a estos referentes femeninos y reconocer su papel en la construcción del pensamiento, la cultura y la sociedad de la Antigüedad.

Con esta iniciativa, el alumnado no solo ha profundizado en el conocimiento del Mundo Clásico, sino que también ha reflexionado sobre la importancia de reconocer las contribuciones de las mujeres a lo largo de la historia y de seguir avanzando hacia una sociedad más igualitaria.

La exposición puede visitarse en el centro y recoge los diferentes trabajos elaborados por el alumnado, fruto de su investigación y creatividad.