martes, 29 de abril de 2025

“Consume conciencia: conexiones globales por un futuro sostenible”. El alumnado de 1º de ESO reflexiona sobre el impacto de sus hábitos de consumo


El 19 de marzo, el alumnado de 1º de ESO del IES Valle de Aller participó en el taller del proyecto “Consume Conciencia: Conexiones Globales por un Futuro Sostenible”, una iniciativa de sensibilización coordinada por la Fundación PROCLADE. La sesión fue guiada por Laura Carril Cortina, técnica de sensibilización de la organización.



Este proyecto tiene como objetivo principal despertar la conciencia crítica sobre cómo nuestras decisiones de consumo diario influyen en el medio ambiente y en la vida de comunidades de todo el mundo. A través de dinámicas participativas y vídeos impactantes, se abordaron realidades de países como Haití, India y República Dominicana, que luchan contra la contaminación del agua y del aire, la escasez de agua potable, la deforestación, y la pérdida de biodiversidad, entre otras cosas,  y donde los efectos del cambio climático se hacen sentir con especial crudeza.

 


🌱 ¿Qué aprendimos en el taller?

Durante la jornada, se promovió la reflexión colectiva en torno a cinco grandes ejes:

  1. Cómo nuestros hábitos de consumo afectan a otras personas y al planeta.
  2. La importancia de un consumo responsable que no dañe a las personas ni al entorno.
  3. Alternativas sostenibles que están a nuestro alcance.
  4. La necesidad de una ciudadanía activa, solidaria y transformadora.
  5. Nuestra huella ecológica diaria (huella de carbono, huella de agua): desde la alimentación hasta la moda o la tecnología.


A través de datos sorprendentes el alumnado pudo conectarlo con su vida cotidiana. He aquí algunos de estos datos.

📌 ¿Sabías que…?

  • Producir 1 kg de carne de ternera genera hasta 130 kg de CO₂.
  • La ganadería es responsable del 18% de las emisiones globales de gases de efecto invernadero.
  • El coltán de nuestros móviles está relacionado con conflictos armados, explotación infantil y deforestación en el Congo.
  • La industria textil es una de las más contaminantes, responsable del 20% de la contaminación del agua en el planeta.
  • Para fabricar una sola camiseta se necesitan entre 2.000 y 3.000 litros de agua.


🧒 Derechos de la infancia y compromiso social

El taller también sirvió para establecer un vínculo entre el consumo y los derechos de la infancia y la adolescencia, destacando cómo nuestras decisiones pueden contribuir —o perjudicar— a garantizar condiciones de vida dignas para niñas y niños en otros lugares del mundo.



✍️ Manifiesto por un Consumo Responsable

Como cierre del taller, el alumnado participó en la creación colaborativa de un manifiesto, en el que plasmaron sus compromisos personales para consumir de manera más consciente. Este manifiesto no solo recoge promesas individuales, sino también propuestas para promover políticas locales de consumo sostenible y dar visibilidad a las problemáticas globales.

He aquí los borradores:


 





He aquí ahora el compromiso elaborado por el alumnado:


Manifiesto joven por un consumo responsable: pequeñas decisiones, grandes cambios

📢 ¿Por qué hacemos este manifiesto?

Porque hemos aprendido que nuestras decisiones diarias —lo que compramos, lo que comemos, lo que tiramos — tienen consecuencias en la vida de otras personas y en el planetaEn muchos lugares del mundo, como Haití, India o la República Dominicana, la contaminación, la escasez de agua y la deforestación están relacionadas con formas de consumo poco responsables desde los países más ricos.

Queremos ser parte del cambio y demostrar que, desde nuestro instituto, también podemos actuar para construir un futuro más justo, solidario y sostenible para todas y todos.



Nos comprometemos a…

🔹 Consumir solo lo que necesitamos, sin comprar por impulso ni dejarnos llevar por la moda.


🔹 Evitar el desperdicio de comida, aprovechando bien los alimentos y valorando lo que tenemos.


🔹 Comprar productos locales y de temporada, para reducir el transporte y apoyar a nuestra comunidad.


🔹 Cerrar el grifo mientras nos lavamos los dientes, nos duchamos o fregamos, para no malgastar agua.


🔹 Aplicar las 4R: Reducir, Reutilizar, Reciclar y Reparar.


🔹 Tirar lo mínimo a la basura, buscando siempre otras formas de darle una segunda vida a los objetos.


🔹 Comprobar el origen de los productos, buscando etiquetas que indiquen si provienen de comercio justo.


🔹 Elegir ropa y tecnología de forma consciente, preguntándonos si de verdad lo necesitamos y cómo se ha producido.


🔹 Informarnos y compartir lo que sabemos, para que más personas tomen decisiones responsables.


🔹 Ser solidarios, pensando no solo en nuestro bienestar, sino también en el de otras personas y en las generaciones futuras.


🔹 Apoyar campañas y proyectos locales, como mercados sostenibles, bancos de alimentos o iniciativas de economía circular.


🔹 Promover políticas locales de consumo responsable, haciendo propuestas desde nuestro centro y participando en actividades del municipio.


💬 Porque el cambio empieza con un gesto, con una elección, con una voz... ¡con la tuya!

Nos comprometemos a consumir con conciencia y actuar con corazón.

 



Esta experiencia ha sido una oportunidad clave para seguir trabajando, desde nuestro centro, en la educación para la sostenibilidad y la ciudadanía global. Agradecemos a PROCLADE su colaboración, y animamos a toda la comunidad educativa a seguir reflexionando y actuando por un futuro más justo y sostenible.

 




Dejamos aquí algunos vídeos como material para la reflexión:




















sábado, 12 de abril de 2025

CONOCIENDO LOS ODS A TRAVÉS DEL JUEGO en el IES Valle de Aller





Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son una parte fundamental de la educación actual. De hecho, la importancia de objetivos como la educación en igualdad, la importancia de cuidar el medioambiente o la salud y el bienestar es importante para que puedan crecer en un mundo más justo. Y esto puede llevarse a cabo de manera lúdica a través de juegos basados en los ODS.

A lo largo de la semana nuestro embajadores junior han pasado un rato divertido a la par que conocían más de cerca los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.

EL IES VALLE DE ALLER FINALISTA EN EL CONCURSO DE ESPACIOS URBANOS SOSTENIBLES organizado por Cluster ECCO




Nuestro IES ha participado con 4 proyectos en la categoría de Educación Secundaria, habiendo sido seleccionados como finalistas uno de los proyectos: Pulmón Verde de Aller presentado por: Alejandro, Lucrecia, Rodrigo, Eveline y Walter de 2º ESO A. Tendrán que exponer su propuesta ante el jurado en la gala final, en la cual compiten con otros 2 proyectos para disputar el primer, segundo y tercer puesto.




El proyecto presentado por Jimena, Hugo, Ana, Julia D. y Saúl de 2º ESO A: Centro Social de Moreda de Aller, ha ganado el premio a la mención especial a la sostenibilidad social al proyecto que mejor integra los conceptos de inclusión, justicia social y cohesión comunitaria.







Por otro lado, desde Bachillerato, el grupo de Tecnología e Ingeniería de 1º bachillerato formado por: Lara, Daniela, Xaranza, Iyán y Hugo, presentaron como propuesta un Centro Lúdico-Social con un atractivo diseño teniendo en cuenta las técnicas de de construcción sostenibles y la sostenibilidad social. Dentro de su propuesta, se incluye un sistema de reciclaje inteligente.  También tendrán que defender su proyecto en la gala final ante el jurado, al haber sido seleccionados como finalistas dentro de su categoría.




La final tendrá lugar el 23 de abril en Gijón.

 

Proyecto piloto de la Red de Centros de Voluntariado y Participación Social del Principado de Asturias en el IES Valle de Aller





 
El miércoles 2 de abril, desde Cruz Roja, y con la colaboración del Taller ASC, se ha continuado con el proyecto tanto con 4ºESO, sensibilizando en esta ocasión acerca de la discapacidad dado que fue una de las asociaciones elegidas de cara a visitar, como con 3º ESO dándoles a conocer qué es el voluntariado, características y Asociaciones, Entidades y Recursos Instituciones del Área VII. 



Con el tercer curso arrancamos el proyecto que se inició el año pasado con 4º ESO. Con 4º ESO estamos cerrando proyecto pero con 3º aún nos quedan actividadespendientes.


Los estudiantes de 3º y 4º de ESO participaron activamente en dinámicas que promovieron valores de inclusión y empatía.Fue una jornada divertida y educativa que dejó huella en los participantes, promoviendo la formación, la juventud y la participación activa.


La iniciativa fue organizada por el Centro de Voluntariado y Participación Social Área 7 (Aller, Lena y Mieres), con el objetivo de fomentar la sensibilización en torno a la discapacidad y motivar a los jóvenes a involucrarse en acciones de voluntariado.



jueves, 3 de abril de 2025

GANADORES del VIII CONCURSO DE CARTELES DE LA SEPR EN EL IES VALLE DE ALLER "UN ALLER SIN SORPRESAS COMIENZA CONTIGO: COMPOST SÍ, HECES NO - RECOGE LAS SOBRAS DE TU MASCOTA"


Cartel ganador de Izan Cordero de 3º  de ESO  B.


El cartel "Dejo huella pero no restos" de Izan Cordero de 3º  de ESO  B ha sido elegido como el ganador de esta edición del concurso por su acertado equilibrio entre impacto visual y claridad en el mensaje. Este cartel sobresale por su capacidad para comunicar de manera amable pero contundente. Su diseño refuerza el mensaje sin recurrir a imágenes explícitas.

🔹 Mensaje directo y efectivo: Confronta el problema de manera clara sin resultar agresivo, logrando transmitir la idea de responsabilidad sin culpabilizar a los dueños de mascotas.

🔹 Creatividad en el lenguaje: El juego de palabras con la expresión "dejar huella" aporta un matiz ingenioso y refuerza la idea central del cartel. La integración del símbolo de una huella en la tipografía (sobre la letra "o" en la palabra "dejo") potencia aún más el concepto.

🔹 Diseño accesible y atractivo: La ilustración esquemática y de estilo naif contribuye a una percepción amigable del mensaje. Este enfoque permite abordar una realidad incómoda (la presencia de excrementos en las calles) desde una perspectiva positiva y educativa (no tenemos ningún problema con tu perro sino con el hecho de que no recojas sus excrementos). 

📜 Enlace al cartel ganador: Ver cartel

 



Cartel que ha obtenido el segundo puesto en esta edición del concurso ha sido elaborado por Alba  González, Gabriela Milenova y Noa Bernardo de 1º ESO B.

El cartel que ha obtenido el segundo puesto en esta edición del concurso ha sido elaborado por Alba González, Gabriela Milenova y Noa Bernardo de 1º ESO B. Destaca por su claridad, diseño equilibrado y originalidad artística.

🔹 Claridad del mensaje: La idea se comunica de forma directa y comprensible, asegurando que el mensaje llegue con facilidad a un público amplio y diverso.

🔹 Diseño visual: La tipografía elegida, sencilla y legible, se integra armónicamente con un fondo azul neutro, logrando un equilibrio visual atractivo. La paleta en tonos azules y crema aporta un aire limpio y elegante, mientras que las ilustraciones añaden un matiz juvenil y divertido.

🔹 Creatividad y técnica: La ilustración realizada con lápices de colores evoca la estética de la animación infantil con un toque realista, aportando calidez y originalidad al cartel. Esta combinación lo hace especialmente llamativo y agradable a la vista.

📜 Enlace al cartel del segundo puesto: Ver cartel



Cartel Mención Especial del profesorado elaborado por Deva González, Carolina Iglesias, Sara Del Cuadro, Pablo García y Dani Suárez y de 1º ESO A.


El profesorado del IES Valle de Aller ha querido distinguir el cartel "No la cagues" con la Mención Especial del Profesorado por su enfoque original y su manera eficaz de transmitir el mensaje, utilizando el humor y la ilustración de forma estratégica para reforzar la concienciación ciudadana. Sus autores son Deva González, Carolina Iglesias, Sara Del Cuadro, Pablo García y Dani Suárez de 1º ESO A.

🔹 Mensaje claro y contundente: Con un eslogan impactante y sin rodeos, el cartel transmite su mensaje de manera efectiva, logrando captar la atención del espectador al instante.

🔹 Creatividad visual: A través de ilustraciones expresivas y un diseño dinámico, convierte un tema incómodo en un contenido accesible y hasta divertido, logrando un equilibrio entre humor y concienciación.

🔹 Impacto y conexión con el público: El uso de personajes animados y una estructura narrativa clara hace que el cartel sea fácilmente comprensible y atractivo logrando su propósito de sensibilización.


 📜 Enlace al cartel de mención especial Ver cartel

Muy pronto compartiremos la entrega de premios donados por el Ayuntamiento de Aller a los ganadores del VIII Concurso de Carteles de la SEPR.

Además, los trabajos premiados serán expuestos en las pantallas instaladas en Moreda como parte de la campaña de concienciación del Ayuntamiento.

¡Atentos a las próximas novedades! 👀✨



Desde la coordinación del proyecto Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud, deseamos expresar nuestro sincero agradecimiento a Olaya Fernández, del Departamento de Educación Plástica y Visual, y a Rosa María Moriano, del Departamento de Lengua y Literatura Española, por su valiosa implicación, colaboración y profesionalismo como miembros del jurado. Su compromiso con la promoción de la creatividad y el pensamiento crítico en nuestra comunidad educativa es digno de reconocimiento y agradecimiento.


Bases:

https://reriesvalledealler.blogspot.com/2024/10/compromiso-ambiental-el-viii-concurso.html

GANADORES DEL VIII CONCURSO DE VÍDEOS DE LA SEPR EN EL IES VALLE DE ALLER "UN ALLER SIN SORPRESAS COMIENZA CONTIGO: COMPOST SÍ, HECES NO - RECOGE LAS SOBRAS DE TU MASCOTA"

 

Vídeo ganador del equipo de 3º ESO A formado por Leyre Lombraña, Nerea Mosquera y Nerea Fernández. 


Tras la deliberación del jurado, la elección del vídeo ganador ha sido unánime. Hay un claro vencedor, el del equipo de 3º ESO A formado por Leyre Lombraña, Nerea Mosquera y Nerea Fernández, que destaca por varios aspectos clave:

🔹 Claridad del mensaje: La pieza logra transmitir su mensaje de forma directa y comprensible, asegurando un impacto efectivo en un público amplio y diverso. La sencillez en su comunicación refuerza su efectividad.

🔹 Diseño visual: Su estética, basada en siluetas, recortes y tintas planas, recuerda al collage y al cartel gráfico. La combinación de estos elementos, junto con una paleta de colores vibrante, capta la atención del espectador y potencia el mensaje.

🔹 Creatividad: La elección de la animación en stop-motion aporta dinamismo y originalidad, generando un enfoque visual atractivo e innovador.


Este vídeo destaca porque consigue condensar mucho contenido en poco tiempo, narrando su mensaje principalmente a través de imágenes y música, con solo un breve texto al final. Su estética naif suaviza el tono del mensaje, evitando una percepción demasiado agresiva, mientras que la banda sonora, inspirada en los videojuegos, conecta de forma natural con el público joven.

Además, el uso del lema "No dejes rastro" juega con el doble sentido, transmitiendo el propósito de la campaña sin necesidad de palabras explícitas como “caca”. En definitiva, es un producto bien ideado y ejecutado con gran acierto.

📽️ Enlace al vídeo ganador: Ver vídeo




Vídeo premiado con el segundo puesto de Luz González de 4º de ESO del PDC.


El jurado ha reconocido con el segundo puesto a Luz González de 4º de ESO del PDC. Si bien este vídeo carece del dinamismo y atractivo visual del ganador, su fuerza radica en la precisión del mensaje y en su capacidad para transmitir con rigor la importancia del tema. Su enfoque más serio y técnico lo convierte en una herramienta útil para la sensibilización desde una perspectiva argumentativa. La pieza transmite su propósito de manera directa y sin ambigüedades, abordando el problema desde una perspectiva técnica y apelando al respeto, la salud pública y la responsabilidad cívica. Aunque su presentación es más cercana a un formato expositivo que a un producto audiovisual dinámico, su mensaje es claro, sólido y bien estructurado.

📽️ Enlace al vídeo del segundo puesto: Ver vídeo


Muy pronto compartiremos la entrega de premios donados por el Ayuntamiento de Aller a los ganadores del VIII Concurso de Carteles y vídeos de la SEPR.

Además, los trabajos premiados serán expuestos en las pantallas instaladas en Moreda como parte de la campaña de concienciación del Ayuntamiento.

¡Atentos a las próximas novedades! 👀✨


Desde la coordinación del proyecto Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud, deseamos expresar nuestro sincero agradecimiento a Olaya Fernández, del Departamento de Educación Plástica y Visual, y a Rosa María Moriano, del Departamento de Lengua y Literatura Española, por su valiosa implicación, colaboración y profesionalismo como miembros del jurado. Su compromiso con la promoción de la creatividad y el pensamiento crítico en nuestra comunidad educativa es digno de reconocimiento y agradecimiento.


Bases:

https://reriesvalledealler.blogspot.com/2024/10/compromiso-ambiental-el-viii-concurso.html