El IES Valle de Aller inaugura la tercera temporada de RadioTopía, el espacio radiofónico del centro educativo, con un programa centrado en la creatividad, la sostenibilidad y el fomento de la lectura.
El alumnado de 4º de ESO-A —Alísabe, Hugo, Denís, Dani, Leyre, Nerea Fernández y Nerea Mosquera— ha presentado el proyecto con el que se están elaborando unas cortinas para el aula de radio a partir de materiales reutilizados, una propuesta que se enmarca dentro del compromiso del instituto como Centro 4R y que tiene su inicio en la SEPR 2024.
Durante el mes de octubre, el alumnado encargado del ecohuerto ha comenzado con entusiasmo los preparativos de nuestro huerto escolar de cara a la próxima campaña 2026. Se ha trabajado en la preparación de la tierra utilizando restos de la siega del recinto del centro. Este material servirá para que el suelo se vaya enriqueciendo y compostando de forma natural durante el mes.
Como dice el refrán popular, “por San Martín (11 de noviembre), el ajero, siembra ajos con el dedo”, y nuestro equipo no ha querido dejar pasar la tradición. Estas labores, además de fomentar el cuidado del entorno, refuerzan valores ligados a la sostenibilidad y el respeto por la naturaleza.
Por otra parte, el alumnado de 3º de ESO que cursa la materia de Valores ha participado plantando un madroño, símbolo de nuestra conexión con el medio ambiente. Con esta actividad, han puesto en práctica los valores sostenibles que trabajamos en el aula, contribuyendo así a construir un futuro más verde y responsable.
Con orgullo compartimos una noticia publicada en La Nueva España que nos llena de satisfacción: Ángel Fernández Camporro, alumno del IES VALLE DE ALLER en su día, ha consolidado una trayectoria profesional destacada en el ámbito de la dermatología. Actualmente trabaja como dermatólogo en el Hospital Universitario de Cabueñes (Gijón) y también colabora con la Clínica Dermatológica Sánchez del Río (Oviedo). Ángel no solo ejerce la medicina clínica, sino que también participa en la investigación dermatológica, con varias publicaciones en revistas académicas. Su compromiso con la salud cutánea trasciende lo profesional: ha intervenido en medios locales para explicar la importancia de una correcta fotoprotección, recordar que no debemos confiarnos con el sol, y advertir de los riesgos de la exposición prolongada sin precaución.
Además, Ángel ha regresado en varias ocasiones al IES Valle de Aller para colaborar en actividades relacionadas con la salud y la orientación académica, compartiendo con nuestro alumnado su experiencia profesional y su vocación por la medicina.
Que un antiguo alumno llegue a desempeñar un papel tan relevante en su ámbito profesional nos enorgullece muchísimo. Nos inspira como comunidad educativa: demuestra que con esfuerzo, vocación y compromiso se pueden cruzar fronteras más allá del municipio.
Te deseamos que sigas cosechando éxitos y aportando conocimiento valioso a la salud de nuestra sociedad.
Este año, nuestra celebración de Halloween en el IES Valle de Aller tuvo un ingrediente especial: la sostenibilidad. Siguiendo el espíritu de la “R” de Reutilización, el alumnado y el profesorado dieron una segunda vida a materiales reutilizados para ambientar la cantina, que se transformó durante dos días en el escenario del torneo “Pumpkin Showdown”.
El jueves y viernes pasados, las risas, la emoción y el espíritu más terrorífico llenaron el instituto. Las rondas clasificatorias estuvieron marcadas por el buen humor y la sana rivalidad, y la mesa final no defraudó: fue una auténtica batalla de Halloween.
🏆 Xune, de 1.º ESO A, se alzó con el título de campeón del torneo, demostrando una gran habilidad y nervios de acero.
🎁 Todos los participantes tuvieron su momento en la “Ruleta del Apocalipsis”, llevándose divertidos y espeluznantes obsequios elaborados, en su mayoría, con materiales reciclados.
Gracias a todos los que participasteis en esta iniciativa por demostrar que diversión y sostenibilidad pueden ir de la mano.
El alumnado de la Escuela de Hostelería del IES Valle de Aller continúa dejando huella en la gastronomía nacional.
Nicolás Thomson Sáiz, estudiante de 2º de CFGS en Dirección de Cocina, acompañado por su ayudante Daniel Jiménez López, de 1º del mismo ciclo, ha conseguido el segundo premio en el III Concurso Nacional de Cocina “Nuevos Talentos Mediterráneos”, celebrado en la Feria GASTRÓNOMA de Valencia —la mayor feria gastronómica del Mediterráneo—.
Este certamen, organizado por el Mediterráneo Culinary Center, pone el foco en la Sostenibilidad, Creatividad y Técnica, con platos elaborados a partir de productos de kilómetro 0 y de temporada, valores que forman parte esencial de nuestra filosofía educativa y del Proyecto Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud (ESPS).
Nicolás y Dani representaron al IES Valle de Aller con su propuesta “Pote Asturianu d’Ochobre”, una reinterpretación sostenible del clásico asturiano:
✨ Crema de faba fresca y patata asturiana,
🥩 rilletes de tocino de Gochu Asturcelta,
🌿 gel y bocados de berza,
🎃 espuma de calabaza y torrezno de tocino,
todo ello con productos de proximidad, temporada y bajo impacto ambiental.
Esta creación, que combina innovación y respeto por la tradición culinaria asturiana, encarna los principios de la gastronomía sostenible: reducir la huella de carbono, apoyar la economía local, valorar los recursos naturales y promover hábitos alimentarios saludables.
El segundo premio —dotado con material de cocina profesional y un lote gastronómico— no solo reconoce el talento técnico de nuestros estudiantes, sino también su compromiso con una cocina consciente y responsable.
👏 ¡Enhorabuena a Nico y a Dani por demostrar que la sostenibilidad también se cocina y se saborea!
🌱 Porque formar en sostenibilidad es también formar en futuro.
📍 Centros finalistas:
IES Enguera (Valencia) | IES Guillem D’Alcalà (La Pobla de Farnals, Valencia) | IES Llopis Marí (Cullera, Valencia) | IES Miralbueno (Zaragoza) | Mediterráneo Culinary Center (Valencia) | IES Valle de Aller (Asturias)
Cada nuevo curso, el equipo de Cruz Roja Juventud de Mieres visita nuestro Centro con el objetivo de informar y sensibilizar sobre el voluntariado a los estudiantes de 3º de ESO, en este caso el 21 y 22 de octubre.
Esta actividad resulta clave para seguir promoviendo el papel de los jóvenes en acciones que contribuyen al bienestar comunitario y a la construcción de una sociedad más saludable y sostenible.
Durante la jornada, el compañero Rissi acercó al alumnado el concepto de voluntariado, sus características y las principales asociaciones de nuestro entorno, además de presentar diversas opciones de participación abiertas para quienes deseen involucrarse como voluntarios o voluntarias.
Fomentar el compromiso social en la juventud es fundamental para impulsar proyectos solidarios, proteger el entorno y garantizar el desarrollo sostenible con beneficios reales para la salud y el futuro de todos.
📢 El proyecto Art is (a) Mine, desarrollado por el alumnado actual de 4º de ESO del IES Valle de Aller (Moreda) puede disfrutarse ahora en formato digital.
Tras su inauguración en el Pozo Santa Bárbara de Turón (Mieres), la exposición pasa a estar disponible de manera permanente en línea, permitiendo a cualquier persona conocer las obras que fusionan arte, ciencia y minería del futuro.
👉 A través del siguiente código QR podrás acceder al catálogo digital con piezas artísticas creadas por el alumnado:
Para saber más
La repercusión de Art is (a) Mine ha tenido eco en diferentes medios de comunicación y redes sociales:
El pasado 19 de septiembre se inauguró en el Pozo Santa Bárbara
de Turón (Mieres) la exposición Art is (a) Mine, fruto del
trabajo del alumnado del actual 4º de ESO del IES Valle de Aller (Moreda) y del IES
Valle de Turón (Turón).
📌La exposición estuvo abierta al público hasta el 28 de septiembre.
Esta muestra reúne las obras elaboradas durante el
tercer trimestre del curso pasado en el marco del proyecto Art is (a) Mine,
cuyo objetivo principal es despertar vocaciones científico-tecnológicas
(STEAM) a través de la fusión entre arte y ciencia
Con el patrocinio de la Fundación Margarita Salas y la Fundación Caja Rural de Asturias, y la guía del divulgador científico Amador Menéndez, investigador del Centro Tecnológico IDONIAL, el alumnado participó en sesiones formativas y experimentales que les permitieron explorar la ciencia de la mina desde un enfoque creativo, sensorial y artístico. Como subrayó Menéndez en la inauguración: “sin minería no hay tecnología y sin juventud no hay futuro”.
Ciencia, arte y memoria minera
El proyecto unió la herencia minera de la cuenca con las miradas
creativas de los jóvenes, mostrando cómo la investigación, la innovación y
el arte pueden dialogar en un mismo espacio.
En primer lugar, los asistentes pudieron disfrutar de las siguientes obras realizadas por el alumnado del IES Valle de Aller a lo largo del proyecto:
Vídeo "Cuando se
despertaron el futuro ya estaba allí"de colaboración
interdepartamental (Geografía e Historia, Lengua y Literatura, Música)
Nos sumerge en la dura
realidad y evolución del trabajo en la mina, mostrando las herramientas
tradicionales y modernas que hacen posible la extracción segura del carbón.
Destaca cómo la tecnología ha transformado las condiciones laborales, mejorando
la seguridad y eficiencia en un entorno históricamente peligroso. Refleja el trabajo en equipo
del alumnado para conocer el pasado y construir un futuro de igualdad,
conectando distintos departamentos y disciplinas del centro.
Cómic realizado con inteligencia
artificial (IA) en Biología y Geología
Representa un viaje de la mina del
pasado, con riesgos y pérdidas, a la mina del futuro, más segura, sostenible y
humana.
Se ven túneles reforzados con
grafeno, exoesqueletos que reducen la fatiga, nanopartículas que curan o
comunican, y sistemas inteligentes de energía.
“La IA nos permitió imaginar
un futuro que hoy solo podemos soñar.”
Quiere transmitir… que la mina
del futuro no solo extrae recursos sino que devuelve salud, genera energía y
despierta esperanza. Es un lugar donde la tecnología y la humanidad se
encuentran.
Infografías realizadas con
nuevas tecnologías en Física y Química
Infografías sobre cartón
reciclado para demostrar de forma sencilla cómo la tecnología puede cambiar la
minería del futuro: materiales innovadores como el grafeno, soluciones de salud
inspiradas en la biónica, el uso de drones para trabajar de forma más segura, y
la energía sostenible que impulsará el mañana.
El Nanopicador
Surge de una promesa de un
alumno, Denis, al científico Amador Menéndez. Es una obra de arte conceptual de
la corriente “ready-made”, que consiste en tomar objetos cotidianos y darles un
nuevo significado, dando más valor al concepto y a la reflexión que a la
técnica o la elaboración manual.
Así la pasta, el arroz o las
lentejas se transforman simbólicamente en "nanopartículas", una
metáfora visual que acerca al espectador al universo de la nanotecnología. Con
la ayuda de una lupa binocular, se invita a observar estos materiales como si
fueran partículas invisibles.
La pieza nos hace reflexionar
sobre el poder de la nanotecnología: una ciencia que opera a escala diminuta,
pero con un impacto profundo en nuestras vidas y en el futuro del planeta.
Entre las obras presentadas por el IES Valle de Turón destacan las instalaciones audiovisuales y un impactante grafiti en directo con la imagen de Margarita Salas. La acción artística se acompañó de la percusión realizada por el propio alumnado, situado frente a un tablero dividido en dos partes que simbolizaba la doble mirada de los mineros: la vida en el interior de la mina y la visión del exterior.
La jornada se cerró con una emotiva actuación del histórico Coro
Minero de Turón, símbolo vivo de la memoria y el orgullo de la cuenca.
Reconocimiento institucional
El acto contó con la presencia de alumnado, profesorado y
directores de los centros, así como con la participación de diversas
autoridades y representantes institucionales.
Borja Sánchez,
consejero de Ciencia, Industria y Empleo del Principado de Asturias,
destacó que “el presente ya es tecnológico”.
Lucía Viñuela,
presidenta de la Fundación Margarita Salas, subrayó que “la ciencia es
un arte y el arte es una ciencia”.
Eva Pando,
directora de la Fundación Caja Rural de Asturias, remarcó que “Art is
(a) Mine aprovecha la herencia minera para convertirla en un auténtico
laboratorio de futuro, despertando vocaciones científico-tecnológicas de
forma creativa y cercana”.
El alcalde de Mieres, Manuel Ángel
Álvarez, acompañó también a los estudiantes, arropando en todo momento a los
verdaderos protagonistas del proyecto.
Una exposición con vocación de futuro
La exposición refleja cómo, a través de experiencias innovadoras y
participativas, el alumnado puede conectar con la ciencia y la tecnología de
manera significativa, integrando el arte como medio de expresión y
exploración.
En palabras de los propios estudiantes, el proyecto ha sido una
oportunidad para imaginar la minería del futuro, vincularla con los
avances en nanotecnología, energías limpias y biónica, y trasladar estas ideas
al lenguaje del arte.
Para saber más
La repercusión de Art is (a) Mine ha tenido eco en
diferentes medios de comunicación y redes sociales:
📌 La exposición del IES Valle de Aller podrá
visitarse de forma permanente desde cualquier dispositivo móvil a través del
siguiente código QR.
El alumnado y profesorado del IES Valle de Aller queremos agradecer a los patrocinadores, a Amador Menéndez, a las instituciones presentes y, por supuesto, a todas las personas que han visitado la exposición. Esperamos sinceramente que haya resultado inspiradora.
En el IES Valle de Aller hemos comprobado que la creatividad es ciencia, que la curiosidad mueve el mundo y que las vocaciones STEAM nacen hoy… para transformar el mañana.
