¡La CONFINT 2023-24 en el IES Valle de Aller comienza su travesía hacia la sostenibilidad!

 

Este año, hemos dado el pistoletazo de salida a la CONFINT en el IES Valle de Aller con una fantástica noticia: ¡contamos con una veintena de voluntarias y voluntarios de 1º de ESO que formarán parte de nuestro comité ambiental y que tendrán a TEMAS como su principal canal de comunicación!

Como parte de esta emocionante iniciativa, queremos compartir el cronograma de la CONFINT 2023-24, que marca el camino para un año lleno de aprendizaje, colaboración y acción concreta para la preservación de nuestro planeta. Comenzaremos por nuestro centro escolar y se extenderá a nuestro querido concejo.

En esta experiencia, cada uno de nosotros tendrá la oportunidad de aprender más sobre el medio ambiente, colaborar en proyectos significativos y tomar medidas concretas para enfrentar los desafíos ambientales que se nos presentan.  Incluso las acciones más pequeñas, cuando se hacen de forma colectiva, contribuyen al bienestar de nuestro hogar, la Tierra.

 

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todo el voluntariado, tanto a las/los que ya están comprometidos de años anteriores como a las/los que se unen por primera vez a esta increíble aventura. Esperamos que disfrutéis de cada momento y que, trabajando juntos, hagamos del mundo un lugar mejor y más sostenible.

Una de las tradiciones ecológicas más antiguas del IES Valle de Aller

 

El alumnado de 1º ESO del IES Valle de Aller inmerso en una de las actividades más antiguas del centro: el proceso de vaciado de contenedores de pasillo en los contenedores generales del patio.

UN RECORRIDO DE SABERES Y SABORES A TRAVÉS DE LOS MÉTODOS DE CONSERVACIÓN en el IES Valle de Aller

 

En los siguiente enlaces, encontrarás un álbum fotográfico y un vídeo que detallan diversos métodos de conservación. Esta información se presentó durante una clase del módulo de Gastronomía y Nutrición en el IES Valle de Aller, específicamente en la asignatura de 1° CFGS Dirección de Cocina. Se exploraron ejemplos de métodos de conservación procedentes de regiones como Asia, La India, Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma, el Norte de África e Hispania, que invitaron al alumnado a sumergirse en un viaje culinario a través del tiempo y las culturas.

https://fb.watch/o145NIh8mw/

https://www.facebook.com/restaurante.lacarisa.IESValledeAller/posts/pfbid0vwThEWogDg3jVDuMzo3B9nY91hhKHL2b5yZCWQmLRQsuxQCq95Vx1rnS2Mwp1TQal

Únete a la Iniciativa de Recogida de Cartuchos y Tóner en el IES Valle de Aller

 

A principios de este mes, en Abordando el Desafío de los Residuos Electrónicos en la XVIII Sesión Inaugural de la Red de Escuelas por la Circularidad, compartimos que el IES Valle de Aller tuvo el honor de asistir a la XVIII Sesión Inaugural de la Red de Escuelas por la Circularidad, una iniciativa coordinada por COGERSA. Durante este evento, presentado por la talentosa actriz Cris Puertas, se presentó la Senda Circular para centros educativos 2023-24, con un enfoque destacado en un desafío crítico: la gestión de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE/e-residuos). Esta problemática se ha vuelto cada vez más apremiante, ya que en 2019 se generaron aproximadamente 53,6 millones de toneladas de basura electrónica en todo el mundo. Para ponerlo en perspectiva, esta cantidad equivaldría a una fila de camiones cargados con estos residuos dando dos vueltas completas alrededor de la Tierra por el ecuador. Y lamentablemente, la situación no hace más que empeorar, ya que se estima que para 2030 esta cifra podría aumentar a 74 millones de toneladas, dado que la producción de RAEE está en constante crecimiento.

Ante este desafío, hemos dado inicio a nuestra primera campaña de concienciación sobre la gestión de RAEE, centrándonos en los cartuchos y tóner de impresora. Hemos habilitado un contenedor para los cartuchos de impresora en el hall del IES, ubicado junto a la conserjería, y otro contenedor para los de tóner en la oficina de secretaría.

Es alarmante saber que según diversos estudios y encuestas, alrededor del 70% de los cartuchos vacíos se desechan directamente en la basura, lo que conlleva a una seria contaminación ambiental debido a los plásticos, metales y otros contaminantes que contienen.

 

La educación y la concienciación son las herramientas más efectivas para revertir esta situación. Por esta razón, os animamos a recolectar el máximo número posible de cartuchos vacíos, tanto de vuestra casa como de la familia y amigos, y depositarlos con cuidado en nuestra "Eco box", ubicada en el punto limpio del centro, junto a la conserjería.

 

Por favor, asegúrate de depositar directamente en el contenedor asignado los cartuchos o tóner sin ningún tipo de embalaje (como bolsas de plástico o cajas de cartón) .

 

Cuidar el medio ambiente es responsabilidad de todos. ¡Participa en nuestra campaña de gestión de RAEE y ayuda a preservar nuestro entorno!

 

 

 

Información sanitaria de interés desde Pediatría del concejo de Aller

 

En esta página podréis encontrar más información:

https://www.familiaysalud.es/salud-y-escuela/educacion-primaria/documentos-tecnicos/periodos-de-exclusion-del-colegio-por

El IES Valle de Aller en los Premios Princesa de Asturias: Un Encuentro con la Ciencia de la Solidaridad ( DNDi)

 

El jueves 19 de octubre, el IES Valle de Aller tuvo un emocionante encuentro en el IES Batán de Mieres con Iniciativa Medicamentospara Enfermedades Desatendidas (DNDi), galardonada con el Premio Princesa de Asturias de Cooperación Internacional 2023. Esta organización sin ánimo de lucro se dedica principalmente a la búsqueda y desarrollo de tratamientos para enfermedades consideradas olvidadas o desatendidas, así como para aquellas relacionadas con la pobreza y el subdesarrollo.

Luis Pizarro, director ejecutivo de DNDi, junto con Kavita Singh y Juliana Quintero, expresaron su asombro y admiración por el trabajo realizado por los estudiantes de los doce centros educativos asturianos participantes en la actividad de “Toma la palabra” titulada "InVisibles, InVencibles", que tenía como objetivo dar visibilidad a la realidad de más de mil millones de personas afectadas por enfermedades desatendidas y diseñar una publicación monográfica destinada al público en general. La publicación serviría para concienciar sobre la situación global de estas enfermedades y difundir los logros de DNDi, así como sus desafíos futuros.

 

En nuestro blog, compartimos algunas reflexiones sobre las enfermedades en las que se centra el trabajo de DNDi, como son la ceguera de los ríos o filariasis, la enfermedad del sueño, la enfermedad de Chagas, la leishmaniasis cutánea y visceral, la hepatitis C, la malaria, la meningitis criptocócica, el dengue, el VIH, el micetoma y la COVID-19.

 

 

¿Por qué estas enfermedades a menudo son ignoradas, a pesar de afectar a millones de personas?

Estas enfermedades suelen pasar desapercibidas en la investigación farmacéutica tradicional debido a que los pacientes afectados son considerados un mercado poco rentable. Además, carecen de la atención necesaria por parte de los políticos, ya que su falta de visibilidad hace que sus voces no sean escuchadas. En el lado del mundo más desarrollado, estas enfermedades no suelen despertar interés, ya que se consideran problemas lejanos y ajenos a nuestra realidad.

 

¿Estamos en el mundo desarrollado exentos de preocupaciones sobre estas enfermedades?

 El cambio climático y los movimientos de población están contribuyendo a la expansión de enfermedades de estas regiones hacia otras partes del mundo. Un ejemplo de esto es la enfermedad de Chagas, que pronto podría convertirse en una de las principales causas de trasplantes cardíacos en España. Esta expansión de enfermedades tropicales desatendidas es un recordatorio de la creciente interconexión global y la importancia de abordar estas enfermedades en una escala global.

 

Luis Pizarro destaca la importancia de la voluntad política para lograr avances científicos significativos, como la rápida invención de vacunas para enfermedades como la COVID-19. 

También menciona un logro concreto de DNDi: el desarrollo de una pastilla segura y efectiva que cura la enfermedad del sueño en tan solo 10 días. Esto representa un avance significativo que podría llevar a la erradicación definitiva de la enfermedad del sueño en todo el planeta. Además, este logro es esencial para cumplir con el objetivo establecido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) de eliminar la transmisión de la tripanosomiasis africana para el año 2030. Si se logra este objetivo, la enfermedad podría ser eliminada de la lista de las 21 enfermedades tropicales desatendidas (ETD), marcando un hito importante en la lucha contra estas afecciones en todo el mundo.

 

 

El IES Valle de Aller continúa comprometido con la búsqueda de un mundo más saludable y solidario. Este encuentro ha sido una oportunidad para sensibilizar a nuestros estudiantes sobre la importancia de la cooperación internacional y el impacto que pueden tener en la salud global. En el instituto seguiremos trabajando juntos en la construcción de un mundo mejor.

 

(Las imágenes han sido tomadas por LNE durante el evento)

El IES Valle de Aller en los Premios Princesa de Asturias: Un Encuentro inspirador y saludable con Eliud Kipchoge

 

 
El viernes 20 de octubre, el IES Valle de Aller se unió a otros 21 centros educativos asturianos en un emocionante encuentro que tuvo lugar en la histórica Fábrica de Armas de Oviedo. La ocasión fue la presencia de Eliud Kipchoge, galardonado con el Premio Princesa de Asturias de los Deportes 2023, que también dirige una fundación centrada en la educación y el medio ambiente.
Este encuentro se realizó como parte de la actividad "¿Cuándo empiezo?: hoy", la cual formaba parte del programa cultural "Toma la palabra."
El reto planteado en esta actividad era ambicioso: cubrir los más de 9.000 kilómetros que separan Kaptagat, la localidad natal de Kipchoge en Kenia, de París, la sede de los próximos Juegos Olímpicos, pasando por Oviedo. Sorprendentemente, los 2.500 estudiantes lograron completar este desafío en 16 ocasiones.
 

 
Kipchoge también animó al alumnado a seguir corriendo, ya que considera que correr es una actividad para toda la vida. Les transmitió su convicción de que "Un mundo que corre es un mundo feliz. Y un mundo feliz es un mundo en paz."
 
Este evento resultó inspirador para el alumnado, ya que reconoció la importancia de la concentración tanto en el deporte como en los estudios. La figura del premiado les hizo reflexionar que la capacidad de concentración es una habilidad valiosa que puede llevarlos al éxito académico, al igual que la concentración llevó a Eliud Kipchoge a alcanzar logros significativos en su destacada carrera deportiva.
 
El encuentro en la Fábrica de Armas con Eliud Kipchoge no solo fue una oportunidad única para aprender de un campeón olímpico, sino también un recordatorio de que la autodisciplina y la concentración son claves en la búsqueda del éxito, tanto en el deporte como en la vida académica.

Durante este encuentro, Eliud Kipchoge compartió con los estudiantes su sabiduría sobre la importancia de la autodisciplina. Les recordó que "La autodisciplina es la única forma de lograr los retos. Tienes que ser capaz de decirle a tu mente: hay que hacer esto. Y hay que saber decir que no. Si tienes autodisciplina, eres libre." Sus palabras resonaron en la audiencia, inspirando a los jóvenes a buscar la autodisciplina como un camino hacia la libertad y el éxito.

Día Mundial de la Protección de la Naturaleza: "Vida Silvestre alrededor del Molín de Adela"

 

El 18 de octubre se conmemora el Día Mundial de la Protección de la Naturaleza, una fecha que nos brinda la oportunidad de reflexionar sobre nuestra responsabilidad ambiental y la importancia de preservar nuestro planeta. Este día se centra en concienciar a nivel global sobre la protección del medio ambiente y la conservación de los espacios naturales por diversas causas.

 

En este contexto, hemos querido aprovechar la ocasión para destacar la relevancia de la revista de septiembre número 61, titulada "Vida Silvestre alrededor del Molín de Adela", que se alinea perfectamente con nuestro Proyecto BioTEA-Aller. Esta publicación ofrece una valiosa visión de la biodiversidad presente en las cercanías del IES Valle de Aller y resalta la riqueza de nuestro entorno natural.

Pincha en la fotografía para acceder a la revista.

El IES Valle de aller finaliza el desafío de "Toma la palabra" de los Premios Princesa de Asturias 2023

 

Foto que con la que el IES Valle de Aller da por finalizado el desafío  “¿Cuándo empiezo?: hoy” una iniciativa de la octava edición de "Toma la palabra" de los Premios Princesa de Asturias.
La Fundación Premios Princesa de Asturias  orquestó un desafío que involucró tanto a estudiantes como al personal docente de la institución educativa. La meta era recorrer un total de 9,773 kilómetros, la distancia desde Kaptagat, Kenia, lugar de entrenamiento de Eliud Kipchoge, el galardonado con el Premio Princesa de Asturias de los Deportes en 2023, hasta la meta de los Juegos Olímpicos de París en 2024. Cada kilómetro que cada participante recorriera individualmente, sumado a los kilómetros de sus familiares que se unieron al reto, contribuyó al avance del contador tanto de su clase como de todo el centro escolar. La fecha de culminación de esta emocionante iniciativa fue el 12 de octubre, alcanzando el IES Valle de Aller de 2762 km.
Otro aspecto destacable de esta actividad fue la creación de un detallado mapa que documenta la ruta que siguió el centro escolar para lograr este desafío.
Como colofón a esta experiencia, el deportista Eliud Kipchoge liderará una carrera simbólica. El evento reunirá al alumnado y profesorado que tomaron parte en "¿Cuándo empiezo?: hoy" el viernes 20 de octubre a las 10:00 horas en el Campo de San Francisco, Oviedo. Este encuentro no solo celebra los logros de los participantes, sino que también destaca la importancia de la actividad física y la solidaridad en nuestra sociedad.

El IESVALLEDEALLER en las páginas de "EL COMERCIO" recibiendo el reconocimiento como CENTRO 4R

 

¡Comienza el Mes de Octubre con Recreos Dinámicos en el IES Valle de Aller!

¡Bienvenidos a los recreos activos del nuevo curso escolar 2023/2024! Con la llegada del mes de octubre, estamos emocionados de dar inicio a nuestros recreos dinámicos. Una vez más, estamos seguros de que estas actividades son esenciales para promover la inclusión social, fomentar la participación de todos los estudiantes, enseñar habilidades de trabajo en equipo y reducir conflictos en el entorno escolar.

Hemos organizado tres zonas de juego distribuidas a lo largo de la semana y adaptadas a los distintos niveles educativos. Puedes consultar los horarios y lugares en nuestro cartel informativo. Además, animamos a todos nuestros estudiantes a tomar la iniciativa y organizar y liderar sus propios juegos, especialmente los martes, cuando el grupo de mediación no estará a cargo de ninguna dinámica.

Estamos trabajando continuamente en la creación de nuevas y emocionantes actividades para todos, así que atentos a las novedades.

 

Por último, recordamos la importancia de seguir las normas acordadas durante los recreos para garantizar un ambiente seguro y armonioso para todos. 

¡Diviértete y disfruta de los recreos dinámicos en el IES Valle de Aller!

Abordando el Desafío de los Residuos Electrónicos en la XVIII Sesión Inaugural de la Red de Escuelas por la Circularidad

 

El IES Valle de Aller tuvo el privilegio de asistir el 2 de octubre a la XVIII Sesión Inaugural de la Red de Escuelas por la Circularidad bajo la coordinación de COGERSA. Durante este evento, presentado por la actriz Cris Puertas, se dio a conocer la Senda Circular para centros educativos 2023-24, que se enfoca en un desafío apremiante: los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE/e-residuos). Este problema se ha vuelto cada vez más urgente, ya que en 2019 se generaron aproximadamente 53,6 millones de toneladas de basura electrónica en todo el mundo. Para ponerlo en perspectiva, esta cantidad equivaldría a una fila de camiones cargados con estos residuos dando dos vueltas completas alrededor de la Tierra por el ecuador. Y la situación no hace más que empeorar, ya que se estima que para 2030 esta cifra podría aumentar a 74 millones de toneladas, puesto que la producción de RAEE está en constante crecimiento.

 

A nivel europeo, cada ciudadano tiene en promedio alrededor de 74 dispositivos electrónicos en su hogar, de los cuales 5 no funcionan y 9 no se han utilizado en los últimos tres años. Esto se suma al problema de que la mayoría de los RAEE suelen ser de pequeño tamaño, lo que hace que muchas personas opten por desecharlos en la basura convencional por simple comodidad, en lugar de llevarlos al punto de recogida específico para estos residuos.

En Europa, se recolectan, aproximadamente, 10.5 kg de RAEE por habitante y año, mientras que cada ciudadano compra alrededor de 23 kg. Aunque en España se recicla aproximadamente el 60% de los RAEE, un preocupante 20% termina en vertederos de África, donde se recuperan materiales en condiciones poco saludables y perjudiciales para el medio ambiente.

 

Luis Moreno, representante de la Fundación ECOLEC, compartió con los asistentes soluciones e iniciativas importantes para abordar el problema de los RAEE. Destacó que el reciclaje de estos residuos no solo tiene beneficios ambientales, sino también económicos. Se estima que perdemos alrededor de 57 millones de dólares al año al no reciclar estos materiales. Es importante recordar el principio fundamental de que la materia se transforma: un dispositivo electrónico puede contener hasta 60 elementos de la tabla periódica. Algunos de estos elementos, como el Tántalo, el Cobalto y el Silicio, son esenciales para la fabricación de dispositivos electrónicos y a menudo dependemos de otros países para obtenerlos. Muchos de ellos, aunque son abundantes en África, es China el que controla su mercado. Por lo tanto, la gestión adecuada de nuestros residuos electrónicos se convierte en una cuestión económica y estratégica. Una de las formas en que las empresas pueden contribuir significativamente es a través de la mejora de los diseños de sus productos. Esto implica la creación de dispositivos que sean más fáciles de desmontar, reparar y separar en fracciones reciclables. A menudo, los dispositivos electrónicos modernos están diseñados de manera que resulta extremadamente difícil (o incluso imposible) realizar reparaciones o desmontajes sin dañar los componentes internos. Esto conduce a una mayor generación de RAEE, ya que los dispositivos son desechados en lugar de reparados.

 

Ferran García Escobar presentó el proyecto Labdoo como otra solución innovadora para abordar el problema de los residuos electrónicos. Labdoo se basa en la idea de reparar portátiles en desuso y ponerlas en manos de niños y niñas en situación de vulnerabilidad en todo el mundo. Esta iniciativa se apoya en una red social con fines solidarios y utiliza el aprendizaje servicio como herramienta principal donde los propios estudiantes del curso anterior tienen siempre un papel importante en el proyecto del curso siguiente. Lo notable de Labdoo es su enfoque en minimizar los costos económicos y ambientales (coste 0), ya que se aprovechan los viajes de las personas para llevar las computadoras a los lugares donde son necesarias. 

En resumen, la XVIII Sesión Inaugural de la Red de Escuelas por la Circularidad fue una oportunidad invaluable para abordar los desafíos de los residuos electrónicos y aprender sobre soluciones efectivas. Todos tenemos un papel importante que desempeñar en este esfuerzo. Consumir responsablemente, separar los RAEE del resto de residuos, incluyendo pilas y baterías, y llevarlos a puntos de recogida específicos o tiendas de productos electrónicos son pasos cruciales que cada uno de nosotros puede tomar para contribuir a un futuro más sostenible.

Así que, manos a la obra. ¡Juntos podemos marcar la diferencia y reducir el impacto ambiental de nuestros dispositivos electrónicos!

Mantente atento a más noticias y consejos sobre reciclaje y sostenibilidad en nuestro blog.

¡Cuidemos nuestro planeta!

 

El IES Valle de Aller recibe por tercer año consecutivo la "Distinción Centro 4R" por su compromiso con la sostenibilidad en la Red de Escuelas por la Circularidad

 

El IES Valle de Aller, miembro de la Red de Escuelas por la Circularidad (REC), tuvo el honor de ser invitado el pasado 2 de octubre a la XVIII Sesión Inaugural de la Red de Escuelas por la Circularidad, un evento que tuvo lugar en el Auditorio Príncipe Felipe de Oviedo. Durante esta jornada, Elena Fernández, la jefa de Sostenibilidad de Cogersa, nos presentó la Senda Circular para centros educativos 2023-24, una iniciativa que promueve un camino de colaboración hacia un objetivo común. Este año, la atención se centra en los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE/e-residuos). Como parte de esta colaboración, se ofrecieron dos cursos de formación para el profesorado en colaboración con el CPR de Oviedo: "Escuelas Residuo O" y "Escuelas TIC Circulares" para el primer y segundo trimestre respectivamente.

La presentación contó con la participación de destacados representantes de la política asturiana, como la consejera de Transición Ecológica, Industria y Medio Ambiente, Nieves Roqueñí, el director general de Inclusión Educativa y Ordenación, David Artime, y la concejala del Ayuntamiento de Oviedo, Lourdes García, así como la gerente de Cogersa, Paz Orviz.

Por tercer año consecutivo, el IES Valle de Aller recibió con entusiasmo la Distinción de Centro 4R. Aunque esta será la última entrega de estas distinciones, nos enorgullece haber formado parte de este programa, que ha sido un gran estímulo para nuestra comunidad educativa. En el futuro, se reemplazarán por premios a proyectos que promuevan la reducción, reutilización, reciclaje, reacción (con uso de aprendizaje servicio) y la adopción de prácticas circulares en el centro.

Además, todos los centros participantes recibieron el Catálogo "aRRRte textil 2022-23", que destaca en su última página la obra titulada "Sillapedias", creada por el IES Valle de Aller y que actualmente se encuentra en nuestra biblioteca para crear un rincón de lectura.

Durante el seminario, obtuvimos valiosas ideas que nos ayudarán a “buscar nuestro norte” y definir nuestro camino en el centro educativo. Nos inspiró la creencia de que tenemos el poder de cambiar el mundo o, si no lo tenemos, la capacidad de facilitar ese cambio. Al promover hábitos sostenibles entre nuestros estudiantes y la comunidad en general, como docentes, desempeñamos un papel fundamental en la construcción de ciudades sostenibles y en la lucha contra los desafíos ambientales. En esta ocasión, estamos sembrando la semilla de la sostenibilidad, y sembrar semillas es algo que ya estamos acostumbrados a hacer en nuestra labor educativa.

 

También aprovechamos para realizar una actividad de light painting con el talentoso y creativo fotógrafo ovetense, Frodo Álvarez, que se centró en las 4R. Además, Alberto Muriel, ilustrador especializado en narrativa gráfica y dibujo en vivo, nos regaló una interpretación excepcional de todo el seminario.

 

Resto de fotografías en: https://photos.app.goo.gl/qsFfSLMCZkv9iGBA6

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