Nuestra voz para el Mapa Interactivo del Compostaje Escolar de Asturias: transformando residuos en recursos

 

 

Durante el mes de junio, el alumnado del IES Valle de Aller participó en una iniciativa promovida por COGERSA para formar parte del Mapa Interactivo del Compostaje Escolar en Asturias, una herramienta que da visibilidad a los centros educativos comprometidos con la sostenibilidad, la economía circular y el cuidado del medio ambiente.

Con el objetivo de compartir nuestra experiencia y animar a otras comunidades educativas a sumarse a esta práctica sostenible, el alumnado elaboró y grabó un breve mensaje de audio de sensibilización sobre la importancia del compostaje y la correcta gestión de los biorresiduos.

El mensaje elegido para representar al centro fue:

"Lo que para ti es un residuo, para la tierra es un recurso. Menos basura, más naturaleza: ¡composta y transforma el futuro!"

A través de esta actividad, el alumnado reflexionó sobre el valor de los residuos orgánicos como recurso y sobre el papel que cada persona puede desempeñar en la reducción de la cantidad de residuos que terminan en los vertederos. El compostaje permite transformar restos de frutas, verduras y otros materiales orgánicos en un valioso abono natural que mejora la fertilidad del suelo y contribuye a cerrar el ciclo de la materia de forma sostenible.

Esta acción se enmarca dentro de nuestro proyecto «Educando para la sostenibilidad y la promoción de la salud», así como de las iniciativas de la Red de Escuelas por la Circularidad, fomentando hábitos responsables que contribuyen a la protección del medio ambiente y a la construcción de una sociedad más sostenible.

Cada cáscara de fruta, cada resto vegetal y cada pequeño gesto cuentan. Compostar es mucho más que gestionar residuos: es cuidar la tierra, reducir nuestra huella ambiental y apostar por un futuro mejor para todas las personas.

Evitar riesgos oculares durante el eclipse en el IES Valle de Aller

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 evitar riesgos para la salud ocular durante el eclipse, (trabajado en distintas materias en el tercer trimestre, con el claustro y, a través de las redes sociales y TokAppSchool, con las familias).

Broche final al curso 2025-2026 del Proyecto de Mediación Escolar: Entre acantilados, playa y convivencia

 

Como cada curso, el Proyecto de Mediación Escolar del IES Valle de Aller ha puesto el punto final a sus actividades con una jornada de convivencia en el entorno natural. El pasado 15 de junio, alumnado y profesorado participante disfrutaron de una salida que sirvió para celebrar el trabajo realizado a lo largo del curso y fortalecer los lazos creados dentro del equipo de mediación.

En esta ocasión volvimos a recorrer la ruta costera entre Bañugues y Luanco, una actividad que ya habíamos realizado en cursos anteriores y que siempre ofrece una excelente combinación de naturaleza, convivencia y disfrute del patrimonio litoral asturiano. Para adaptarla mejor a la jornada, el recorrido se inició en el área recreativa de Moniello, acortando el trayecto y permitiendo dedicar más tiempo al disfrute de la playa y a las actividades de grupo.

La ruta nos permitió contemplar espectaculares paisajes costeros, compartir conversaciones, risas y buenos momentos, además de reforzar valores fundamentales del proyecto como la cooperación, la escucha activa, la empatía y la resolución pacífica de conflictos.

Y, como suele ocurrir tras una caminata bajo el sol y el calor de junio, el esfuerzo tuvo su recompensa con agradables momentos de descanso, juegos y convivencia junto al mar, poniendo el mejor colofón posible a un intenso curso de trabajo.

El Proyecto de Mediación Escolar no sería una realidad sin la implicación de muchas personas. Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al alumnado mediador por su participación activa, su entusiasmo, su responsabilidad y su compromiso a lo largo de todo el curso. Su labor contribuye de manera decisiva a mejorar la convivencia y a construir un centro más respetuoso, inclusivo y participativo.

Asimismo, agradecemos al profesorado su dedicación, acompañamiento y trabajo constante, así como el apoyo prestado en la organización y desarrollo de las distintas actividades realizadas.

Con esta salida cerramos un nuevo curso de mediación escolar, cargado de aprendizajes, experiencias compartidas y crecimiento personal. Nos despedimos hasta el próximo curso con la satisfacción del trabajo bien hecho y con la ilusión de seguir construyendo una convivencia cada día mejor en nuestro centro.

Senderismo, salud y compromiso europeo en la inauguración de las XXI Jornadas Culturales Europeas del IES Valle de Aller

En la inauguración de las  XXI Jornadas Culturales Europeas del IES Valle de Aller, que este año se celebran bajo el lema «Jóvenes comprometidos para impulsar el futuro de la Unión Europea», se invitó al alumnado a reflexionar sobre su papel como ciudadanía activa, responsable y comprometida con los retos del presente y del futuro.

El acto contó con la presencia de la directora del centro, Margarita Gandullo Recio, y del alcalde de Aller, Juan Carlos Iglesias García, quienes destacaron la importancia de estas jornadas como espacio de aprendizaje, participación y encuentro entre la comunidad educativa y diferentes profesionales e instituciones de nuestro entorno.

Durante la inauguración también tuvo lugar la entrega de premios del concurso «Un selfie desde el sendero», organizado por el Departamento de Educación Física dentro de su Proyecto Deportivo de Centro.

Esta iniciativa forma parte del Plan de Actividad Física en Familia, con el objetivo de fomentar hábitos de vida saludables y reforzar el papel de las familias como agentes fundamentales en la promoción de la actividad física entre adolescentes y jóvenes.

El reto consistía en realizar una ruta de senderismo por el concejo de Aller y compartir una fotografía de la experiencia. La propuesta logró combinar actividad física, contacto con la naturaleza, disfrute del entorno y convivencia familiar, promoviendo estilos de vida activos y saludables.

Entre todas las personas participantes se celebró un sorteo para determinar las tres ganadoras de un lote de material de senderismo. En la entrega de premios participaron el alcalde de Aller, la directora del centro e Ignacio González López, jefe del Departamento de Educación Física, quienes felicitaron a las personas premiadas y agradecieron la implicación de todas las familias que se sumaron a la iniciativa.

Con este acto se dio inicio a unas jornadas que convirtieron al IES Valle de Aller en un espacio de reflexión, aprendizaje y participación en torno a temas tan relevantes como la sostenibilidad, la salud, la ciencia, la ciudadanía europea y el compromiso con un futuro más justo y sostenible.

LECCIONES DEL PASADO EN EL IES VALLE DE ALLER PARA COMPRENDER EL FUTURO: GEOLOGÍA, RELIEVE, CAMBIO CLIMÁTICO Y ACTIVIDAD HUMANA

 

Dentro de las XXI Jornadas Culturales del IES Valle de Aller, celebradas bajo el lema «Jóvenes comprometidos para impulsar el futuro de la Unión Europea», contamos con la participación de Pedro Farias Arquer, profesor recientemente jubilado del Departamento de Geología de la Universidad de Oviedo y una de las figuras de referencia en el estudio de la geología del noroeste de la Península Ibérica.

A lo largo de su charla: “Alfabetización científica: la influencia del relieve en ecosistemas y actividad humana y cómo se creó la Cordillera Cantábrica”, el alumnado pudo descubrir cómo la Geología constituye una herramienta fundamental para comprender los cambios que ha experimentado nuestro planeta a lo largo de millones de años. Gracias al estudio de las rocas, estructuras geológicas y paisajes, es posible reconstruir ambientes y climas del pasado, interpretar los procesos naturales que los originaron y entender mejor los cambios que están teniendo lugar en la actualidad.

La charla puso de manifiesto que el clima de la Tierra ha estado sometido a continuas transformaciones a lo largo de su historia geológica y que el conocimiento científico de estos procesos resulta esencial para comprender los desafíos ambientales actuales. Asimismo, se destacó la importancia de interpretar correctamente los fenómenos geológicos para prevenir riesgos naturales y evitar que determinados eventos puedan convertirse en auténticas catástrofes para las personas y el territorio.

La actividad permitió al alumnado acercarse al método científico aplicado a las Ciencias de la Tierra, potenciando la búsqueda, selección e interpretación crítica de información científica. Además, favoreció la reflexión sobre las estrechas relaciones existentes entre geología, paisaje, biodiversidad y actividad humana, así como sobre la influencia del relieve en la distribución de los ecosistemas y en la forma en que las sociedades ocupan y utilizan el territorio.

Desde el IES Valle de Aller agradecemos su participación en estas Jornadas Culturales y la oportunidad brindada a nuestro alumnado para comprender que las rocas, los paisajes y las montañas no solo cuentan la historia de nuestro planeta, sino que también aportan claves fundamentales para afrontar los retos ambientales y climáticos del futuro.

LA SOLIDARIDAD CORRE POR LAS VENAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL IES VALLE DE ALLER: DONAR SANGRE, DONAR VIDA

Dentro del programa de las XXI Jornadas Culturales del IES Valle de Aller, bajo el lema «Jóvenes comprometidos para impulsar el futuro de la Unión Europea», nuestro alumnado tuvo la oportunidad de asistir a una interesante charla impartida por Pablo Matas, coordinador de extracciones de DONASTURIAS, perteneciente al Centro Comunitario de Sangre y Tejidos de Asturias.

Durante la sesión se puso de manifiesto la importancia de la donación de sangre como un acto altruista, solidario y esencial para el funcionamiento del sistema sanitario. Cada día, los hospitales necesitan disponer de reservas suficientes para atender intervenciones quirúrgicas, tratamientos oncológicos, accidentes, trasplantes y numerosas situaciones de emergencia en las que la sangre resulta imprescindible para salvar vidas.

La charla permitió al alumnado conocer cómo se organiza el proceso de donación, los requisitos para convertirse en donante y el enorme impacto que puede tener un gesto sencillo y seguro sobre la vida de otras personas.

Asimismo, se destacó una realidad especialmente relevante para Asturias: el progresivo envejecimiento de la población y la disminución del número de donantes jóvenes. Esta situación adquiere una importancia aún mayor en las Cuencas Mineras, donde resulta fundamental garantizar el relevo generacional entre las personas donantes para asegurar el abastecimiento de sangre en el futuro.

La actividad invitó a reflexionar sobre la responsabilidad individual y colectiva en la construcción de una sociedad más solidaria, sensibilizando al alumnado sobre la importancia de convertirse en donantes cuando alcancen la mayoría de edad. Donar sangre no solo salva vidas, sino que constituye un ejemplo de compromiso cívico y participación activa en el bienestar de la comunidad.

Desde el IES Valle de Aller agradecemos sinceramente a Pablo Matas y al Centro Comunitario de Sangre y Tejidos de Asturias su colaboración y su labor de concienciación, acercando al alumnado una realidad que nos afecta a todas las personas y fomentando valores tan importantes como la solidaridad, la empatía y el compromiso social.

TRANSICIÓN ENERGÉTICA Y MERCADO DE LA ELECTRICIDAD: LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA durante las XXI Jornadas Culturales del IES Valle de Aller

El IES Valle de Aller tuvo el privilegio de contar, dentro de las XXI Jornadas Culturales, con la participación de Alfredo Menéndez Morán, Jefe de Sostenibilidad y Mejora Continua en EDP España, que impartió la interesante charla «Transición energética: el mercado de la luz. La Unión Europea en nuestra vida cotidiana».

Bajo el lema «Jóvenes comprometidos para impulsar el futuro de la Unión Europea», el alumnado pudo acercarse a una realidad que forma parte de su día a día, pero cuyo funcionamiento resulta muchas veces desconocido: el mercado de la electricidad y su estrecha relación con la transición energética y la sostenibilidad.

A lo largo de la conferencia, el ponente explicó de manera clara y cercana cómo funciona el mercado eléctrico español, abordando aspectos fundamentales como la oferta y la demanda de energía, los costes de producción y la influencia que tienen las diferentes fuentes de generación —energías renovables, energía nuclear o gas natural— en el precio final de la electricidad.

Asimismo, el alumnado pudo comprender por qué el precio de la electricidad varía a lo largo del día, analizar las diferencias de costes entre las distintas tecnologías energéticas y reflexionar sobre los desafíos que plantea el actual proceso de transición hacia un modelo energético más sostenible y descarbonizado.

La actividad permitió relacionar contenidos de diferentes materias del currículo de Educación Secundaria, fomentando el pensamiento crítico, la competencia matemática, la competencia científica y la competencia ciudadana. Además, sirvió para poner de manifiesto cómo las decisiones energéticas tienen repercusiones directas sobre el medio ambiente, la economía y la lucha contra el cambio climático.

Desde el IES Valle de Aller agradecemos sinceramente su participación y la valiosa aportación realizada a nuestro alumnado, acercando de forma rigurosa y accesible uno de los grandes retos del presente y del futuro: la construcción de un modelo energético más sostenible, eficiente y respetuoso con el medio ambiente.