¡Finalizando el curso académico en
plena naturaleza!
El río Aller, reconocido como uno de los mejores lugares en España
para la pesca de trucha, fue el escenario elegido.
Los ríos son como los vasos
sanguíneos del mundo,
considerados organismos vivos por algunas culturas indígenas. Son vitales, pues
proveen agua potable y alimentos para nosotros y otras formas de vida. Además,
desempeñan un papel fundamental en la comunicación humana, la agricultura, la
religión, la energía y el ocio.
El 23 de junio de 2023, los
estudiantes voluntarios de 1º y 3º de ESO del IES Valle de Aller concluyeron su
curso participando en una limpieza altruista de basura y residuos sólidos a
lo largo de las márgenes del río Aller, específicamente en el tramo que
atraviesa Moreda, cerca del instituto, en la zona conocida como paso de
Marianes. Durante la jornada, también se identificaron los principales
árboles y arbustos del bosque de ribera en el paseo fluvial, y se revisaron
los carteles informativos colocados por el alumnado en colaboración con
el Ayuntamiento de Aller durante las XVIII Jornadas Culturales celebradas en
mayo. La actividad contó con el permiso del Ayuntamiento de Aller y la
colaboración de COGERSA, quienes proporcionaron los guantes, sacos y un
contenedor para el posterior transporte y tratamiento de los residuos. Además, fueron obsequiados con una mochila que hizo más cómoda su acción solidaria.
Coordinada por el Proyecto
Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud, y realizada por
el Departamento de Biología y Geología, junto con el profesor del Ámbito
Científico-Tecnológico del Departamento de Orientación, esta actividad
tenía como objetivo concienciar sobre la contaminación acuática y los problemas
de los residuos, tanto plásticos como no plásticos. También buscaba fomentar el
respeto por nuestro entorno y contribuir a su mejora y recuperación, haciendo
especial hincapié en los cursos fluviales y la vida que albergan. Al mismo tiempo, se abordaron los
siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):
- ODS 3: Salud y bienestar.
- ODS 4: Educación de calidad.
- ODS 5: Igualdad de género.
- ODS 6: Agua limpia y saneamiento.
- ODS 15: Vida de ecosistemas
terrestres.
- ODS 17: Alianzas para lograr los
objetivos.
Para muchos alumnos, caminar sobre
los sedimentos aluviales es una experiencia poco común, a menos que
tengan familiares pescadores. Divididos en grupos, los estudiantes se
aseguraron de dejar completamente limpia el área designada, como se puede
apreciar en las fotografías adjuntas.
Es
preocupante constatar que, a pesar de que a simple vista parecía que el entorno
estaba limpio, la basura estaba presente en forma de toallitas, bolsas de
plástico y residuos plásticos derivados del ensilado de la hierba. Los
materiales fabricados con plástico se encontraban en un estado deteriorado
debido a la exposición al sol y a los agentes atmosféricos, lo que los
convierte en una fuente potencial de microplásticos acuáticos, tan preocupantes
para el medio ambiente. Además, se encontraron latas y botellas que las
personas arrojaban desde el puente peatonal que cruza el río o durante los
paseos fluviales. Los paseantes también señalaron que muchos de los desperdicios
provienen de los dueños de las huertas ribereñas. Esta situación llevó a
los estudiantes a darse cuenta de que el río está siendo utilizado como un
medio para desechar la basura generada localmente, lo que implica que la
contaminación es generada por nosotros mismos y no proviene de fuentes externas.
Este reconocimiento enfatiza la importancia de no abandonar nuestros residuos
en las calles, ya que, especialmente durante las grandes tormentas, el agua
arrastra todo lo que encuentra a su paso y termina depositándolo en los ríos.
Es fundamental asumir la responsabilidad individual y colectiva de mantener
limpios nuestros entornos naturales y tomar conciencia de las consecuencias de
nuestras acciones.
La
presencia de basura en el entorno fluvial no solo es perjudicial para la
estética y la salud del ecosistema, sino que también impacta en la calidad del
agua y en la supervivencia de la vida acuática. Es necesario promover una mayor
educación ambiental y fomentar el cambio de hábitos para prevenir la
contaminación y preservar nuestros ríos y mares de los efectos perjudiciales de
los desechos humanos.
Desafíos y resultados
Durante la limpieza, nos enfrentamos
a varios desafíos. El primero de ellos fue el colocar el contenedor en el lugar
acordado puesto que los caminos de accesos son estrechos. Sin embargo,
se observó que año tras año se recogen menos residuos, lo que sugiere una mayor
concienciación en la comunidad y el que se pueda solicitar un contenedor más
pequeño para futuras actividades y así se facilite el transporte de los
residuos. Por otro lado, los guantes de nitrilo resultaron inapropiados para la
tarea, ya que se rompían fácilmente debido a los residuos enredados en
plásticos y materiales punzantes, así como a la presencia de vegetación espinosa
en los márgenes del río.
La lluvia constante hasta
las 12 horas también dificultó y puso en peligro la actividad, ya que los guijarros
mojados se volvieron resbaladizos. Además, las precipitaciones previas habían
provocado un aumento en el caudal del río, lo que cubría extensas áreas de la
ribera que no pudieron ser limpiadas. La combinación de la lluvia y la proximidad
a la entrega de notas redujo la participación de voluntarios en la
actividad. Para el próximo año, se planea realizar la limpieza después de las
jornadas culturales y antes de principios de junio para evitar estos
inconvenientes.
Concienciación y cuidado del
entorno natural
Se
espera que esta actividad haya generado un cambio de hábitos entre los
estudiantes, impulsándolos a cuidar y respetar la naturaleza. Es importante que
los conocimientos adquiridos en las aulas se reflejen en acciones concretas
como ciudadanos responsables. Al experimentar de cerca el río, los
estudiantes comprendieron su importancia y se dieron cuenta de que la
contaminación local es generada por ellos mismos, no por agentes externos.
Esto subraya la importancia de no abandonar residuos en las calles, ya que
pueden terminar en los ríos, especialmente durante las tormentas que arrastran
todo a su paso.
Conclusiones:
El IES Valle de Aller ha liderado una
iniciativa ejemplar al llevar a cabo una limpieza voluntaria de la ribera del
río Aller, destacando la importancia de preservar su salud y biodiversidad. La
actividad ha fomentado la concienciación sobre la contaminación acuática y la
problemática de los residuos, así como el respeto por el entorno natural. Se
espera que esta experiencia motive a los estudiantes a adoptar hábitos que
promuevan el cuidado y la preservación del medio ambiente.
