martes, 30 de mayo de 2023
jueves, 18 de mayo de 2023
El alumnado del comité ambiental de la Confint y el coordinador del Proyecto Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud del IES Valle de Aller asistieron a la I Jornada de Administración Abierta del Ayuntamiento de Aller denominada “Un Aller de Futuro”
Parte del alumnado del comité ambiental de la Confint y el coordinador del Proyecto Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud, invitados por el Alcalde-Presidente del Excelentísimo Ayuntamiento de Aller, Juan Carlos Iglesias García, asistieron en la tarde del 20 de marzo de 2023 a la I Jornada de Administración Abierta del Ayuntamiento de Aller denominada "Un Aller de Futuro", que se celebró en el Teatro-Cine Carmen de Moreda.
El Alcalde de
Aller explicó a los asistentes los proyectos ejecutados y los que se llevarán a
cabo con los 8 millones de euros recibidos de los Fondos Europeos. Ya se ha realizado
el cambio del alumbrado público a LED, lo que supondrá un ahorro de 200.000
euros anuales, a la vez que una disminución de las emisiones de dióxido de
carbono a la atmósfera.
Se pretende convertir Aller en un Destino Turístico Inteligente y se ha elaborado el Plan de Sostenibilidad Turística (PST) de Aller que incluye la recuperación turística del Camino Real entre Moreda y Cuevas con una red de miradores fluviales, la creación de un sendero sensorial interpretativo del agua en el camino de acceso al Monumento Natural de las Foces de El Pino, una mejora en los accesos en la Cascada de Xurbeo, la instalación de una pasarela en la pared de roca del desfiladero de Foces de Ruayer, la creación de senderos sensoriales de la flora, la puesta en valor del Monumento Natural del Tejo de Santibanes de la Fuente a través de un sistema especial de 'vídeo mapping' e iluminación nocturna, la construcción de un mirador panorámico en Coto Bello, la realización de un sendero interpretativo del paisaje industrial minero y la creación de una red de puntos-miradores del paisaje geológico-minero.
Se pretende conseguir una ganadería 5G y controlar todas las reses con medios digitales, colocando chips en los crotales para conocer en todo momento dónde se encuentra el ganado sin necesidad de subir a la montaña, ya que el concejo cuenta con la mayor cabaña ganadera de vacuno de carne. También se planea la creación de un centro de gestión inteligente del ganado con la transformación de la plaza del mercado de Cabañaquinta y un centro de trazabilidad de la carne de caza.
Dado que solo un
1% del concejo de Aller es urbano, se pretende crear una planta que permita
reducir los residuos de los desbroces transformarlos en otros productos
útiles, como los pellets.
En otro orden de ideas, se está llevando a cabo un Proyecto Etnográfico en Casomera que incluye la implementación de una ruta por los hórreos presentes en la zona.
Durante la
jornada, la Directora General del Territorio, Sonia Landázuri, presentó la
Agenda Urbana y Rural de Asturias (AURA) y destacó que Aller, junto a Castropol
y Gijón, fueron los concejos pioneros en su desarrollo en el Principado de
Asturias. Además, nos informó que Asturias cuenta con la costa mejor ordenada
de toda España. En este contexto,
se proyectó una frase de Fernando Pessoa: "No hay territorios sin futuro,
sino territorios sin proyecto", la cual puede aplicarse a diferentes
ámbitos. Asimismo, se nos
alentó a realizar análisis DAFOS para nuestros proyectos, con el objetivo de
transformar las debilidades en fortalezas y las amenazas en oportunidades.
Enfatizó que en Asturias debemos considerar como oportunidad el sector
cuaternario.
La Gerente de Cogersa, Paz Orviz Ibáñez, nos insistió en la necesidad de la separación de residuos para un Aller de futuro VERDE y sostenible, enmarcada dentro de una economía circular, el nuevo paradigma económico ambiental (véase https://reriesvalledealler.blogspot.com/2022/12/el-ies-valle-de-aller-y-ellen-macarthur.html) en el que no hay residuos ya que todo se recupera, que tiene que sustituir lo más pronto posible a la economía lineal actual. De esta manera reciclar sería la última etapa del ciclo.
Recordó a centros educativos y ayuntamientos que debemos trabajar con ese 60% de la población asturiana que está concienciada por el reciclaje y recordarles que el mejor residuo es el que no llega a generarse. Asimismo, repasó la normativa europea en cuestión de residuos, entre la que se encuentra que los Estados miembros de la Unión Europea deben, antes del 1 de enero de 2025, establecer una recogida separada de residuos textiles y peligrosos de origen doméstico, como el aceite de cocina, y garantizar que, a más tardar el 31 de diciembre de 2023, los biorresiduos se recojan de forma separada o se reciclen en origen, por ejemplo, mediante compostaje.
Por su parte, Agua
de Cuevas, el "Agua de la Montaña Asturiana" procedente de Felechosa, expresó su
compromiso con Asturias y proporcionó ejemplos de su campaña en homenaje a la
montaña asturiana y a algunos de sus lugares más emblemáticos. Agua de Cuevas
es una marca comprometida con su entorno y sus trabajadores . En este sentido, la
empresa Agua de Cuevas se presentó como un ejemplo de compromiso ambiental y
social, aplicando la economía circular y adoptando prácticas sostenibles, logrando una emisión cero y sustituyendo la
etiqueta de papel por una etiqueta de plástico para facilitar el reciclaje.
Además, utilizan botellas de plástico reciclado, convirtiéndose así en el primer
manantial asturiano que apuesta por la sostenibilidad.
En cuanto a su compromiso con las personas, su enfoque en el cuidado del equipo de trabajo le ha permitido posicionarse como una de las mejores empresas para trabajar en Asturias, evidenciando la importancia de un ambiente laboral favorable y comprometido.
En resumen, la conclusión principal es que los ODS de la Agenda 2030 no deben verse como meros deseos, sino como necesidades imperativas que requieren acción y compromiso por parte de todos los sectores de la sociedad. La implementación de prácticas sostenibles, la adopción de medidas de gestión de residuos y el fomento de entornos laborales saludables son elementos fundamentales para avanzar hacia un futuro sostenible y cumplir con los objetivos establecidos en la agenda global.
jueves, 11 de mayo de 2023
ALUMNAS DE 3º DE ESO DE "PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL" EXPLICAN LOS ODS AL ALUMNADO DE PRIMARIA DE MOREDA
El pasado día 23 de marzo nuestras alumnas de 3ºESOB del IES Valle de Aller (Paula, Carla, Daniela, Carmen, Sandra y Lucia) asistieron al Colegio Público de Moreda para exponer al alumnado de 6º de primaria los OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) dentro del proyecto de divulgación de los ODS desarrollado dentro de la materia PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL.
Fue una experiencia a repetir muy enriquecedora tanto para el alumnado de sexto de primaria del Colegio Público de Moreda como para nuestras alumnas, que consideran que ha sido de gran ayuda para futuros proyectos.
lunes, 8 de mayo de 2023
DIA MUNDIAL DE LA HIGIENE DE MANOS (5 de mayo del 2023)
La higiene de manos es una medida eficaz y barata para prevenir las infecciones asociadas a la asistencia sanitaria y la diseminación de microorganismos multirresistentes.
viernes, 5 de mayo de 2023
¿Cuál es el impacto que generamos cuando viajamos? ¿Es posible viajar y conocer lugares sin generar un impacto negativo?
Y tras esto nos hemos planteado una segunda cuestión: ¿Es posible viajar y conocer lugares sin generar un impacto negativo? Ha sido en este punto cuando el concepto turismo sostenible sobre el que hemos estado trabajando ha cobrado sentido. Esperamos seguir aprendiendo más sobre ello a lo largo de este curso y poder ponerlo en marcha en un futuro próximo".
Este es un extracto del artículo elaborado el alumnado de 4º ESO del IES Valle de Aller seleccionado por el MEC para participar en el Programa Rutas Científicas, Artísticas y Literarias. Como parte del programa fueron realizando una serie de actividades relacionadas con el Turismo Sostenible y en abril tuvieron la oportunidad de conocer parte del patrimonio histórico, científico, artístico, cultural y etnográfico de Extremadura y Castilla León del Sur.
El proyecto lleva el título "El camino bajo nuestros pies" en honor al poema del gran poeta y novelista escocés R. L. Stevenson "El vagabundo".
El alumnado de 2º de ESO flexible de Geografía e Historia elabora la primera vidriera de aves del Proyecto BioTEA-Aller
Vidrieras para las ventanas de las aulas elaboradas por el alumnado de 2º ESO flexible de Geografía e Historia del #IESVALLEDEALLER. Junto con las fichas identificativas, es otro de los productos elaborados por el Proyecto BioTEA-Aller, que pretende fomentar el conocimiento y la protección de la biodiversidad del concejo de #Aller
jueves, 4 de mayo de 2023
Embajadores juniors y seniors entrevistados por Lorena Fernández para la sección "El Recreo" de la CADENA SER Avilés
El IES Valle de Aller de nuevo protagonista en los medios de comunicación, esta vez en la CADENA SER, en la sección "El Recreo" de Lorena Fernández, donde el 2 de mayo a las 12:45 en el 103.9 FM dió voz al alumnado y docentes .
Lorena se interesó por nuestros proyectos educativos y por nuestro Programa como Escuela Embajadora del Parlamento Europeo.
Esta es la entrevista a los embajadores juniors y a los embajadores seniors sobre nuestro trabajo y nuestras actividades.
Una mañana divertida y muy gratificante junto con una gran profesional que ha sabido captar con sus preguntas la esencia de lo que hacemos.
Programa de las XVIII JORNADAS CULTURALES DEL IES VALLE DE ALLER (8 al 12 de mayo de 2023): “Miradas de futuro: entornos sostenibles en una Europa inclusiva”
Enlace al programa extendido:
https://sites.google.com/site/iesmoredadealler/jornadas-culturales/xviii-jornadas-culturales
Enlace a la carpeta de fotos:
https://photos.app.goo.gl/ibz2MibHM7tRra3s5
martes, 2 de mayo de 2023
Los embajadores de la filosofía de las tres erres conociendo cómo COGERSA trata los residuos y promueve la economía circular (Día Mundial de la Madre Tierra)
Durante la visita a COGERSA, los estudiantes de 1º y 2º de
ESO participaron en dos actividades relacionadas con las "9 R":
Reacciona, Renueva, Reduce, Reutiliza, Recicla, Repara, Recircula, Recupera y
Rediseña. Estas actividades fueron guiadas por Bea y Cristina, y se centraron
en la problemática de los residuos plásticos y en cómo aplicar los principios
de la economía circular para abordar esta cuestión.
En la primera actividad, los estudiantes fueron divididos en
cuatro grupos y participaron en un "scape-room" sobre los plásticos.
Cada grupo debía resolver una serie de acertijos para obtener los números
necesarios que les permitirían abrir un cofre final. En la segunda actividad,
también en grupos, debían responder la mayor cantidad de preguntas posibles
sobre la gestión de residuos, sabiendo que la respuesta correcta se encontraba
entre las múltiples palabras que se presentaban en la ficha.
El objetivo de la visita fue concienciar a los estudiantes
de que los residuos no solo están en nuestros hogares y en las calles de nuestros
pueblos y de nuestras ciudades, sino también en el interior de los cuerpos de
los animales (p.e plásticos en el interior de los estómagos de las ballenas,
microplásticos en nuestros cuerpos…), y en el medio ambiente en general (incluso
en los océanos formando extensas islas, en las cimas de las montañas más altas, etc.)
Además de gestionar residuos peligrosos, COGERSA también gestiona residuos no peligrosos como papel, cartón, envases ligeros, residuos de construcción, RAEE, residuos animales, lixiviados y compost obtenido a través de la fermentación aeróbica. Desde hace 10 años, COGERSA también cuenta con una planta de digestión anaerobia (biometanización) que procesa la fracción orgánica de los residuos municipales y los lodos de depuradoras de aguas residuales urbanas para generar compost y biogás que se transforma en energía eléctrica. Los estudiantes comprendieron la importancia del suelo, el agua y el aire para la vida y la necesidad de abordar la problemática de los residuos para proteger nuestro medio ambiente pues tirarlos derrocha energía, recursos, dinero y tratamiento.
En la visita por las instalaciones y el vertedero se dieron cuenta que COGERSA no recicla (excepto áridos de escombro y compost) sino que solamente clasifica los residuos y deposita en el vertedero los no aprovechables que vienen en el contenedor verde oscuro.
¿Sabías que si no existiese COGERSA los problemas de insalubridad en Asturias serían enormes? ¿Alguna vez te has parado a pensarlo?
Puedes acceder a las fotografías de la visita en el siguiente enlace:
https://photos.app.goo.gl/FEG2M3CM3p6h2eCr7
lunes, 1 de mayo de 2023
¿Quieres hacer algo diferente y vivir una experiencia única? Descubre cómo el Cuerpo Europeo de Solidaridad puede cambiar tu vida y la de los demás (Día Europeo de la Solidaridad y la Cooperación entre Generaciones)
El Día Europeo de la Solidaridad y la Cooperación entre Generaciones se celebra anualmente el 29 de abril para destacar la importancia de la solidaridad y la cooperación entre diferentes generaciones en la sociedad europea. Asimismo, el 31 de mayo se celebra el Día Europeo de la Solidaridad, cuyo objetivo es concienciar sobre la importancia de la solidaridad en la Unión Europea y promover la participación ciudadana y la cooperación en la construcción de una sociedad más justa, inclusiva y equitativa.
El CES es una iniciativa de la Unión Europea que ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar de forma gratuita en actividades de voluntariado y prácticas laborales en su propio país o en el extranjero. El objetivo principal es fomentar la solidaridad y el compromiso social entre los jóvenes. Los jóvenes interesados en participar pueden inscribirse en el portal. Existen proyectos a corto plazo (de 2 semanas a dos meses de duración) y proyectos a largo plazo (de 2 a 12 meses de duración), que ofrecen alojamiento, manutención, dinero de bolsillo, seguro médico, gastos de viaje, transporte local y el CMU como entidad de apoyo.
No se requiere experiencia previa ni conocimiento de idiomas
para participar en el CES, sólo se necesita motivación y ganas de ayudar. A
cambio, los jóvenes obtienen gratificaciones como la mejora de su autonomía, la
oportunidad de mejorar su idioma y adquirir experiencia, y la satisfacción de
haber ayudado a otras personas.
El Cuerpo Europeo de Solidaridad:
oportunidades de
voluntariado para jóvenes comprometidos.
El proyecto BioTEA-Aller tiene 4 nuevas fichas para ayudarte a celebrar el Día Mundial de las Aves Migratorias con tu familia, con tus amistades o con tus compañeros mediante la observación, el conocimiento y la acción
Uno de los pájaros más bellos y de melodioso canto que tenemos en Asturias
Cada segundo sábado de mayo se celebra el Día Mundial de las Aves Migratorias y en Asturias podemos observar una gran variedad de ellas durante su paso por la región, en su viaje hacia y desde sus áreas de reproducción y alimentación.
Común en Asturias pero desconocido por los asturianos y las asturianas.
El proyecto BioTEA-Aller ha elaborado cuatro fichas de aves (las últimas de un total de 25) que podemos observar con facilidad en los campos, parques y jardines de nuestros pueblos y ciudades. Estas aves son paseriformes, pero ¿sabes cuáles son sedentarios en Asturias y cuáles emigran? Además, ¿te has preguntado qué influencia tendrá el cambio climático en la migración de las aves que pasan por Asturias?
Un pájaro muy fotogénico y fácil de reconocer.
Este material nos será de gran ayuda en nuestras salidas al
campo, rutas y paseos alrededor de nuestras localidades. ¿Te gustaría construir
comederos y casas-nido para aves reutilizando materiales, o crear mapas de las
rutas migratorias de algunas aves, ya sea reutilizando materiales o utilizando
nuevas tecnologías? ¿Te interesa aprender a fotografiar aves con tu móvil o
cámara de fotos? También puedes participar en iniciativas de ciencia ciudadana
relacionadas con las aves. ¡Anímate a descubrir más sobre estas fascinantes
criaturas y su importancia en los ecosistemas acuáticos y terrestres! ¡Apúntate a alguna de las actividades que celebran el Día Mundial de las Aves!
El pájaro de nuestros pueblos y ciudades.
Puedes ver las 25 fichas de aves (y las 16 de árboles elaboradas) para el proyecto BioTEA-Aller en el siguiente enlace:
Nuestros vídeos elaborados por el alumnado de 1º de Bachillerato para el Día Internacional contra el Acoso Escolar
Entrevista sobre acoso escolar a Ceferina Infiesta, Pedagoga y Orientadora del IES Valle de Aller realizada por Nerea y Raquel, alumnas de primero de Bachillerato.
El Día Internacional contra el Acoso Escolar o Bullying se celebra el 2 de mayo de cada año. Este día tiene como objetivo sensibilizar a la sociedad sobre la necesidad de prevenir y erradicar el acoso escolar y promover un ambiente de convivencia pacífico y respetuoso en las escuelas y en la sociedad en general.
Entrevista sobre ciberacoso a Eduardo Suárez, Coordinador de Nuevas Tecnologías del IES Valle de Aller realizada por Alba A, Laura A, Laura M, Laura R, Aida F y Patricia M, alumnas de primero de Bachillerato.
La celebración de este día es una oportunidad para
concientizar sobre los efectos negativos que el acoso escolar puede tener en la
vida de los niños y jóvenes y la importancia de fomentar valores como el
respeto, la tolerancia y la empatía para prevenir y combatir el acoso escolar.
Aviso desde el IES Valle de Aller: el cambio climático en Asturias perjudica a los anfibios (Día Mundial de los Anfibios)
Cada año, el último sábado de abril se celebra el Día Mundial de los Anfibios, una ocasión para concienciar sobre la importancia de estos animales en los ecosistemas y los desafíos que enfrentan. En Asturias, es posible encontrar una gran variedad de anfibios en su hábitat natural. Sin embargo, estos animales dependen en gran medida del agua para sobrevivir, reproducirse y completar su ciclo de vida, lo que los hace particularmente vulnerables al cambio climático. En la región, ya se están sintiendo los efectos negativos del cambio climático sobre los anfibios, y se espera que las precipitaciones sean más irregulares y extremas en el futuro, lo que puede provocar sequías prolongadas seguidas de inundaciones repentinas que disminuyan aun más sus poblaciones o las extingan.
El Proyecto BioTEA-Aller elabora 16 fichas de árboles y arbustos para celebrar la Semana de Acción Mundial por la Educación
El protagonista el Domingo de Ramos en Asturias
Durante la Semana de Acción
Mundial por la Educación, que tuvo lugar a finales de abril, el IES Valle de
Aller llevó a cabo diversas actividades para promover el derecho de todos a una
educación de calidad. El Proyecto BioTEA-Aller, que forma parte del Proyecto
Educando para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud, contribuyó a
concienciar sobre la importancia de la educación para fomentar la salud y el
desarrollo sostenible. Con este fin, se elaboraron las tres últimas fichas de
árboles y arbustos, de un total de 16, que se pueden encontrar en el concejo de
Aller y en toda Asturias, preferentemente en los suelos calcáreos.
Con las flores de este árbol se elabora la tila.
Es importante destacar el papel
fundamental de las hojas de los árboles en el funcionamiento de los ecosistemas
terrestres y en la vida en la Tierra en general. Las hojas son los órganos
principales de la fotosíntesis, un proceso esencial mediante el cual las
plantas utilizan la energía solar para producir glucosa y oxígeno a partir del
dióxido de carbono y el agua. Este proceso es fundamental para la producción de
materia orgánica en las cadenas alimentarias y redes tróficas de los ecosistemas terrestres, la
generación de oxígeno para la respiración de los seres vivos y la absorción de
dióxido de carbono de la atmósfera para mitigar el cambio climático.
Con el fruto de este árbol se elaboran "les casadielles".
Los diferentes departamentos del
instituto utilizarán este material en sus actividades de mayo y junio, que
involucrarán a estudiantes y profesores en la promoción de la comprensión del
medio ambiente y su importancia para nuestra vida diaria. Por ejemplo, las fichas
se utilizarán en las Jornadas Culturales de mayo para la yincana, talleres de
biodiversidad, talleres del bosque de ribera, talleres de dibujo artístico y
talleres de hojas secas, entre otros.
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