Charla: “Alfabetización científica: la influencia del relieve en ecosistemas y actividad humana y cómo se creó la Cordillera Cantábrica”.

  Pedro Farias Arquer, profesor, recientemente jubilado, de Geología de la Universidad de Oviedo. Gracias a la colaboración de la Asociación Molín de Adela.

"𝗝ó𝘃𝗲𝗻𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗿𝗼𝗺𝗲𝘁𝗶𝗱𝗼𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗶𝗺𝗽𝘂𝗹𝘀𝗮𝗿 𝗲𝗹 𝗳𝘂𝘁𝘂𝗿𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗨𝗻𝗶ó𝗻 𝗘𝘂𝗿𝗼𝗽𝗲𝗮"

El clima se encuentra en permanente cambio y la Geología nos permite construir imágenes de paisajes de tiempos pasados e interpretar los procesos que tuvieron lugar en condiciones climáticas diferentes a las actuales. Comprender el significado de los sucesos geológicos nos ayuda a evitar que un evento de riesgo devenga en catástrofe.

Pedro Farias Arquer es Profesor del Departamento de Geología de la Universidad de Oviedo desde 1980, ha desarrollado su docencia e investigación en la especialidad de Geología Estructural, particularmente en la geología regional del Noroeste de la Península Ibérica.

Con esta actividad nuestro alumnado aprenderá a interpretar fenómenos naturales mediante el conocimiento científico, y se potenciara la búsqueda, selección e interpretación de información científica. A ello se une la reflexión entre geología y paisaje y la influencia del relieve en ecosistemas y actividad humana.

CHARLA: NUESTRO COMPROMISO DE VIDA: DONA SANGRE.

"𝗝ó𝘃𝗲𝗻𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗿𝗼𝗺𝗲𝘁𝗶𝗱𝗼𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗶𝗺𝗽𝘂𝗹𝘀𝗮𝗿 𝗲𝗹 𝗳𝘂𝘁𝘂𝗿𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗨𝗻𝗶ó𝗻 𝗘𝘂𝗿𝗼𝗽𝗲𝗮"

En estas Jornadas hemos contado con una charla del centro comunitario de sangre y tejidos de Asturias, a través de la participación de Pablo Matas, coordinador de extracciones de DONASTURIAS.

La donación de sangre es esencial para que los hospitales puedan atender a las necesidades de los pacientes. Este echo cobra más incidencia con el envejecimiento de la población en Asturias, y más en nuestra zona de influencia, las Cuencas Mineras, donde hay una creciente necesidad de donantes, lo que hace aún más importante que nuestro alumnado se convierten en donantes cuando cumplan 18 años.

El centro Comunitario de Sangre y Tejidos de Asturias es una institución sanitaria sin ánimo de lucro cuyo objetivo es promocionar la donación de sangre.

CHARLA: "TRANSICIÓN ENERGÉTICA: EL MERCADO DE LA LUZ". LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA.

 CHARLA: "TRANSICIÓN ENERGÉTICA: EL MERCADO DE LA LUZ". LA UNIÓN EUROPEA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA.

Con Alfredo Menéndez Morán. Jefe de Sostenibilidad y Mejora Continua en EDP.

"𝐉ó𝐯𝐞𝐧𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐨𝐦𝐞𝐭𝐢𝐝𝐨𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐢𝐦𝐩𝐮𝐥𝐬𝐚𝐫 𝐞𝐥 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐔𝐧𝐢ó𝐧 𝐄𝐮𝐫𝐨𝐩𝐞𝐚"

El mercado de la electricidad puede utilizarse como contexto real para trabajar varias competencias del currículo de la Educación Secundaria Obligatoria. A través de esta charla ampliamos nuestros conocimientos sobre:

- - El mercado eléctrico español.

- - La comprensión de conceptos como oferta, demanda y costes de producción.

- - La relación entre fuentes de energía (renovables, nuclear, gas) y precio final.

- - El análisis de cómo cambia el precio de la electricidad a lo largo del día.

- - La comparación de costes de distintas fuentes de generación energética.

El mercado de la luz está directamente relacionado con la transición energética, el impacto ambiental de las distintas fuentes de energía y el uso responsable de la misma. Juntos reflexionaremos de cómo las decisiones energéticas afectan al medio ambiente y al cambio climático.

Alfredo Menéndez Morán es Jefe de Sostenibilidad y Mejora Continua en EDP España desde donde es responsable del desarrollo, implantación y seguimiento de los planes de sostenibilidad de las diferentes plataformas de negocio del Grupo EDP en España, así como focal point de los grupos de interés para el desarrollo de proyectos y programas de actuación e inversión social, destacando la ejecución de proyectos socioambientales en las zonas de transición energética justa en las que EDP tiene instalaciones en proceso de reconversión y/o nuevos proyectos. Ha participado en diferentes publicaciones en materias ESG, y es formador interno y externo, destacando su participación en másteres de sostenibilidad y RSC, contabilidad y reporte de información no financiera, y operaciones y mejora continua, entre otros.

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Taller: “Primeros auxilios: un gesto, un compromiso, un futuro”.

  Departamento de Educación Física.

"𝐉ó𝐯𝐞𝐧𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐨𝐦𝐞𝐭𝐢𝐝𝐨𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐢𝐦𝐩𝐮𝐥𝐬𝐚𝐫 𝐞𝐥 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐔𝐧𝐢ó𝐧 𝐄𝐮𝐫𝐨𝐩𝐞𝐚"

El alumnado de 1º ESO ha realizado en cuatro grupos una formación teórico-práctica, a cargo de sus compañeros de 4º ESO a través de un circuito de cuatro estaciones. Estas estaciones contemplan: maniobra de RCP y uso del DEA; posiciones con el accidentado, posición lateral de seguridad; la maniobra de Heimlich y ACV y las lesiones relacionadas con la actividad física: el botiquín

«Acompañar a nuestros hijos e hijas en el uso responsable de Internet»

 

La implicación de las familias en la educación digital también tuvo un papel relevante dentro de las actuaciones desarrolladas en las Jornadas Culturales. En este sentido, se organizó el taller formativo «Acompañar a nuestros hijos e hijas en el uso responsable de Internet», dirigido a madres, padres y personas tutoras legales. Durante la sesión se abordaron cuestiones relacionadas con el uso seguro y responsable de internet, las redes sociales, los teléfonos móviles y otras tecnologías digitales, ofreciendo pautas prácticas para el acompañamiento educativo desde el ámbito familiar. Asimismo, se analizaron algunos de los principales riesgos asociados al entorno digital, como la sobreexposición en redes sociales, la pérdida de privacidad, el ciberacoso o el uso excesivo de dispositivos, promoviendo estrategias de prevención y una comunicación familiar basada en la confianza, el diálogo y la corresponsabilidad.

Percepción del alumnado sobre la brecha digital en un estudio de la Universidad de Oviedo y la ONG "Ayuda en Acción"

 

Durante el presente curso, el alumnado participó en un estudio promovido por la Universidad de Oviedo y la ONG Ayuda en Acción sobre la percepción de la brecha digital entre la juventud. La iniciativa tuvo como objetivo analizar cómo el acceso a la tecnología y las competencias digitales influyen en las oportunidades educativas de los estudiantes. La actividad comenzó con una sesión de sensibilización en la que se reflexionó sobre la importancia de la inclusión digital y las desigualdades que pueden surgir por diferencias en el acceso o el uso de las tecnologías. Posteriormente, el alumnado cumplimentó de forma anónima y confidencial un cuestionario en el que se recogía información sobre los dispositivos digitales que utiliza habitualmente, su nivel de competencia digital, la importancia que atribuye a la tecnología en los procesos de aprendizaje y el apoyo recibido por parte de sus familias en el uso de herramientas tecnológicas. La participación en este estudio permitió al alumnado tomar conciencia de la relevancia de la competencia digital para su desarrollo académico y personal, al tiempo que contribuyó a una investigación orientada a promover una educación más equitativa e inclusiva.

Salud digital desde el Area de Salud II de Mieres: consecuencias emocionales del uso del móvil

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En colaboración con el Área Sanitaria VII de Asturias, se desarrolló una actividad centrada en la salud digital y el bienestar emocional del alumnado, orientada a promover un uso responsable, crítico y saludable de los teléfonos móviles y las redes sociales. A través de dinámicas de reflexión y análisis, se abordaron aspectos como la búsqueda constante de "likes", el uso nocturno de dispositivos, la utilización compulsiva del móvil, la exposición de la intimidad mediante fotografías y contenidos compartidos, así como la influencia de las redes sociales en la percepción de la realidad. La actividad permitió concienciar al alumnado sobre las posibles consecuencias emocionales y psicológicas asociadas a un uso inadecuado de la tecnología, tales como el insomnio, la irritabilidad, la pérdida de concentración, el aislamiento social, la frustración o la distorsión de la realidad. Asimismo, se ofrecieron pautas y estrategias para fomentar hábitos digitales saludables, favoreciendo una relación equilibrada con la tecnología y contribuyendo a la prevención de la dependencia digital y a la mejora del bienestar emocional.

Laura López Fernández Además de psicóloga, es escritora El mundo de Lucas: